毕业论文_祁县体育后备人才培养现状调查.doc

祁县体育后备人才培养现状调查本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计等方法，对培养竞技体育后备人才的现状进行了调查分析。结果表明：竞技体育项目布局不尽合理；教练员综合能力低；训练经费投入不足；生源严重短缺，针对存在的问题，应重点建设优势项目，同时兼顾开展其它运动项目；尽快调整发展模式，优化体育运动管理体制；加强教练员队伍建设；加大投入，改善办学条件，力争使竞技体育后备人才的培养水平步入一个新的台阶。 竞技体育后备人才现状目 录 1 前言 1 2 研究对象及方法 1 2.1 研究对象 1 2.2 研究方法 1 2.2.1 问卷调查法 1 2.2.2 文献资料法 1 2.2.3 专家访谈法 1 2.2.4 数理统计法 1 3 结果与分析 1 3.1 运动项目布局与后备人才分布情况分析 1 3.2 运动员现状分析 2 3.2.1 运动员基本情况 2 3.2.2 运动员参加运动训练的时间、次数情况分析 2 3.2.3 运动员参加运动训练的动机情况分析 3 3.3 教练员现状分析 4 3.3.1 教练员基本情况分析 4 3.3.2 教练员选材分析 5 3.3.3 教练员训练计划的制度执行情况分析 6 3.4 训练保障因素现状分析 6 3.4.1 运动场地、器材、经费情况分析 6 3.4.2 竞赛与管理情况分析 7 3.4.3 医务监督与康复保健的基本情况 7 3.5 祁县1996-2006年后备人才输送情况分析 8 4 结论与建议 8 4.1 结论 8 4.2 建议 9 1 前言 当今的竞技体育竞争不仅是一个国家科学技术和经济综合实力的竞争，同样也是人才优势的竞争。竞技体育的可持续发展，需要大量优秀的体育人才，因此后备人才的培养越来越显现出其重要性。近些年来，在党的教育方针指引下，竞技体育后备人才的培养效益有了较大的提高，从整体上说有了较大的发展。但从局部来看，培养竞技体育后备人才的学校数量越来越少，而且质量也逐年下降，这是关系到竞技体育发展的重大问题。因此，调查和了解竞技体育后备人才的培养现状及管理状况，分析其存在的问题，进而探索解决问题的方法及对策，对整个竞技体育事业将具有重要的意义。 研究对象及方法 .1 研究对象 以培养竞技体育后备人才学校的教练员、运动员为研究对象。 .2 研究方法 .2.1 问卷调查法 根据研究的目的和内容，设计了《竞技体育后备人才培养现状调查问卷》发放教练员问卷24份，回收问卷24份，有效率为93.7%。发放运动员问卷150份，回收问卷147份，有效率为90%。 2.2.2 文献资料法查阅近年来与本课题相关的文献资料35篇，同时查阅1996-2006年培养竞技体育后备人才方面的相关文献资料。 .2.3 专家访谈法对体校的管理人员和教练员进行访谈，分别就竞技体育后备人才培养方面的招生、训练、比赛、文化、学习、输送等问题进行访谈。 .2.4 数理统计法对问卷调查的全部资料运用数理统计法结果与分析 .1 运动项目布局与后备人才分布情况分析 开展的训练项目有田径,,游泳,武术,摔跤,足球,乒乓球等几大项目。对于经济不甚发达，市场化程度不高的而言，集中财力、人力、物力，把竞技体育的重点项目和优势项目优先予以发展，加强重点和优势项目的后备人才培养，是比较符合情发展的一种理念。但是不能为了发展优势项目而使得一些潜优势或劣势项目逐渐萎缩，同时还要开展奥运会、大运会、全运会等大型运动会的项目，例如武术、篮球等项目在有着广泛的群众基础，有较高的观赏价值，易推广和普及，因此要大力开展这些项目（见表1）。 表1 运动项目布局与后备人才分布情况一览表 项 目 人数 比例（%） 田 径 16 11.1 52 36.3 游泳 12 8.8 武术 31 22.1 摔跤 13 1.6 足球 14 9.7 乒乓球 15 10.4 3.2 运动员现状分析 运动员是运动训练工作中的主体，竞技体育系统中一切工作的成效最终集中地表现于运动员的参赛成绩之中，因此，运动员的基本素质、训练动机、以及训练水平等因素直接决定着运动成绩的最终效益。 .2.1 运动员基本情况 表2 运动员基本情况 年龄结构 比例（%） 受训年限 比例（%） 运动等级 比例（%） 16岁以下 17.9 2年以下 12.5 一级 6.8 1-19岁 59.4 -4年 50.4 二级 29.4 -22岁 20.4 -6年 27 三级 56.3 2-25岁 2.3 -8年 10.1 少儿 7.5 据统计2007年各项目注册运动员共244人，在训运动员143人，其中16岁以下年龄段占17.9%，1-19岁年龄段的占59.4%，-22岁年龄段的占20.4%，2-25岁年龄段的占2.3%。一级运动员占在训人数的6.8%，二级占29.4%，三级