11101000110龙泉初中英语.docVIP

龙泉初中英语组 任务型语言教学与研究实验课题 实 验 方 案 一、《任务型语言教学与研究实验课题》的目的与意义 随着教育的不断改革和发展，社会生活的信息化和经济的全球化，新的课程标准的出台，使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，此课题的提出，旨在加强对学生实际语言能力的培养的倾向，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径。发展学生的综合语言运用能力，培养学生的观摩、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、《任务型语言教学与研究实验课题》的指导思想 以科学的教育理论为指针，以《新大纲》为指导，以《新课标》为依据，以新教材为蓝本，结合我校实际情况，注重学生学习英语的兴趣的激发和培养，注重学生创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的整体素质，为培养跨世纪人才奠定基础。 三、《任务型语言教学与研究实验课题》的实验原则 1、情感性原则 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，课题实验能否顺利进行，很大程度上取决于学生的学习动力和对学习的情感、兴趣，因此，在课题实验过程中必须重视调动学生的内在学习动机和学习情感，并将形成发展这种动机