14-1 人体内质的运输 第3课时.docVIP

第1节 人体内物质的运输 第3课时 新课的引入： 　　人体是一个复杂的结构，它是由一千多万亿个细胞组成的，这些细胞都需要进行新陈代谢，这就需要人体内有四通八达、高效率的运输网络，它及时给细胞运来氧和养料，把细胞产生的二氧化碳和废物运走，这样才能保证人体新陈代谢的正常进行。血液循环系统是一个由心脏、血管组成遍布全身的封闭管道系统，血液在其中循环流动着。也可以说，血液循环好比人体内红色的河流。这河流有主干、支流以及更小的分支。而这河流中奔腾的河水就是血液。 讲述： 　　在日常生活中，我们常常听到“血液”二字，如医生为了诊断某些疾病，往往先要验血，有人在意外事故中失血过多，必须及时输血，有些疾病如乙肝、爱滋病，它们可通过血液传播。可见血液与人体关系非常密切。 提问：有关血液的知识，你们知道有哪些？血液是干什么用的？ 学生：血液是红色的粘稠液体，闻起来有腥味，它含有血糖等，血液起运输作用。 提问导入： 　　血液是具体担负运输任务的，它经常运载着大约 200 种物质，是一支组织得相当完善的队伍。这支队伍都有哪些队员，各自又是如何分工合作的呢？它们除了起运输作用外，还有其他的功能吗？ 板书：（一）血液的组成和功能 实验 1 ：观察血液的分层现象 方法步骤：10页（教师或课外小组的学生提前一天完成以下实验步骤） 　　1.在量筒内先加几滴5%的柠檬酸钠溶液 　　2.取家兔血液10ml注入量筒