16.2.1分式乘除(第二课时)教学设计.docxVIP

16．2．1分式的乘除 第二课时 一、教学目标 知识与技能 理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算. 过程与方法 通过对分式的乘除法的学习,在四、教学过程中体现类比的转化思想。 情感、态度与价值观 利用上节课分式乘法运算的基础，达到熟练地进行分式乘除法的混合运算的目的.课堂练习以学生自己讨论为主，使学生对所做的题目作自我评价。 二、教学重、难点 重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算. 难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算. 三、教学准备 多媒体课件 四、教学方法 讲练结合 五、教学过程 (一)复习回顾，引入新课 计算：（1） (2) 找学生上黑板计算 (二)例题分析 例1计算： （1） (2) ÷ 解：（1）；（2） 例2计算： （1） (2) ÷ 分析：这两题是分子与分母是多项式的情况，首先要因式分解，然后运用法则。 解：（1）原式= = （2）原式= ÷ = =- 例3.计算 (1) (2) [分析] 是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约