我的母亲最新修改重点.ppt

胡适我的母亲 作者 胡适 （1891～1962） 现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。 预习课文整体感知 A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。 ——谆谆教导，严格督学 B．母亲从不在别人面前骂我一句。 ——保护孩子的自尊心，教子有方 C．我说了不该说的话，她重重责罚我。 ——责罚严厉，教我做人 D．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。 ——能忍能让，宽以待人，品性善良 E．受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。 ——宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤感情的话。 F．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。 ——正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不受一点侮辱 母亲于我的人生扮演着多重角色，可为什么还用更多的笔墨写她与家人相处的情形? 我们常说母亲是人生的第一位老师，这并不是体现在母亲如何“言传”上，而更多地体现在“身教”上，就是说，写母亲与家人相处的情形，就是写她以身示范对我的影响 母亲的一言一行给予胡适潜移默化的影响。正如胡适写道：“我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”指什么？ 胡适成才了吗？ 1910年考取庚子赔款第二期官费生赴美国留学，于康乃尔大学先读农科，后改读文科，1914年往哥伦比亚大学攻读哲学，学于哲学家约翰·杜威。1917年通过哥伦比亚大学博士论文考试 。 一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。 胡适历任北京大学教授、北大文学院院长、辅仁大学教授及董事、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学葛思德东方图书馆馆长、中华民国中央研究院（位于台北南港）院长等职。 　胡适著作很多，又经多次编选，比较重要的有《胡适文存》《胡适论学近著》《胡适学术文集》《胡适自传》等。多部作品广为流传。 所有的一切，都离不开胡适母亲冯顺弟的悉心教育 19岁时成了比她大三十岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰 ，抛下了孤儿寡母。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。 课文标题是“我的母亲”，而文章前三段只有一句话提及母亲，而其他内容似乎与“母亲”无关，这是为什么？ 作者的性格特点和童年生活，除了看书之外，是有缺憾的，正是在这一背景下，母亲给了“我”做人的训练才是弥足珍贵的，可以说，前三段是给后文做铺垫的。 问题质疑（以下问题可以穿插到讲述母亲形象特征） 写“大哥从小/便是败子，吸鸦片烟，赌博……”意图何在？ 烘托母亲宽容的度量和善良的品性。 大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个很能干而气量很窄小的人。写两个嫂子“最不懂事”、”气量很窄小”意图何在？ 烘托母亲容忍、温和的性格。 * * 母亲 归纳 阅读1 感知 扩展 阅读2 作者 阅读３ 胡适的母亲 冯顺弟 查漏补缺 文绉绉 糜先生 庶祖母 掷铜钱 眼翳病 宽恕 舔去? 侮辱 zhōu méi shù zhì yì shù tiǎn rǔ A、通过文中 __（引用文中的话）,我觉得母亲是一个____的人。 B、通过第__段讲到的（概括事件），我觉得母亲是一个____的人 自主研讨：尝试用以下其中一种方式 来朗读感悟母亲的真情。 小结： “学得了好脾气，学得了待人接物 的和气，能宽恕人，体谅人” 母亲教会了我做人的道理； 努力育我成才。 母亲把所有希望寄托在唯一的 儿子身上，遵夫嘱：“令他读书。” 终于把胡适培养成才。1918年11月 ，她历尽寡居的艰辛，离开人世， 终年46。