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有关中等专业学校《财经法规与会计职业道德》的教学对策研究 　　摘要：如今我国经济实力不断提升，各类人员都为了成功胜任会计职务，积极投入到相关资格考试准备工作之中。尤其对于中等专业学生来讲，财经法规和会计职业道德知识辅助功效异常深刻。可实际上，《财经法规与会计职业道德》，此类学科理论性较强，如若教师盲目地进行鸭架式口语传输，势必令学生产生厌倦心态，最终影响课程讲解进度和质量。因此，笔者决定透过实际教学角度出发，同时结合中等专业学校学生特征，进行案例教学方案布置，希望借助多媒体技术支持功效，令这部分学生能够在合理时间内顺利通过会计从业资格考试。 　　关键词：中等专业 财经法规 职业道德 教学对策 　　这里强调的会计从业资格，实质上就是指相关人员成功介入会计职业、从事相关专业事务的一类法定资质，想要顺利取得此类资格，实施考试制度是必然之势。关于这部分考试大纲制定和活动组织事务，主要交由财政部门统一负责。大部分首次参与此类考试的成员，特别是中专会计类专业应届毕业生，因为课程内容着实枯燥乏味，课堂吸收的内容极为有限，因此最终考试成绩不是十分理想。由此看来，针对现阶段我国中等专业学校《财经法规与会计职业道德》的教学引导方案，进行适当地人性化改革调试，绝对是迎合时代发展步伐的必要途径。 　　一、我国中等专业学校《财经法规与会计职业道德》教学中面临的挑战研究 　　依照我国《会计从