1.1.2调查周边环境中的生物教案.ppt

生物的基本特征： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 生物都能适应环境,也能影响环境 第二节调查周边环境中的生物 学习目标 1、能说出调查的一般方法，重点初步学会做调查记录。 2、尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 3、关注周围生物的生存状况。 想一想，议一议 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹（shèn ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？ 它们栖息的环境有什么不同？ 调查法 其实在我们的身边也有许多的生物，有些生物是我们比较熟悉的，还有很多是大家并没有注意到的。如果我们想知道某一个地方都有哪些生物，我们应该采用什么方法呢？ 调查 你为什么调查？或你要调查什么？ ——调查目的 比如： 调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类 你调查的工作步骤是什么？————方法步骤 101 106 113 116 302 304 309 201 207 401 406 501 503 鞘翅目 步甲科Carabidae 苏氏步甲 膜翅目 胡蜂科Vespidae 中华马蜂  半翅目 蝽科Pentatomidae 麻皮蝽 直翅目 斑翅蝗科Oedipodidae 小车蝗 直翅目 蝼蛄科Gryllotalpidae 单刺蝼蛄  同翅目 蝉科Cicadidae 咋蝉  双翅目Diptera 芒角亚目Aristocera丽蝇科 绿头苍蝇 双翅目蚊科Culicidae 蚊子 鞘翅目 丽金龟科Rutelidae 中华弧丽金龟  鞘翅目 瓢虫科Coccinellidae 六斑月瓢虫 六條瓢蟲  鲫鱼 鲤鱼 两栖动物 鸡 北京鸭 鸭 火鸡 鹅 鸵鸟 马 驴 奶牛 水牛 * * * * * * 复习 植物：皂荚树、桑椹、菜、树、菜花、草 昆虫及其栖息环境： 蝉（树上）、黄蜂（伏在菜花上）、 油蛉（泥墙根处） 、蟋蟀（泥墙根处） 鸟类及其栖息环境： 叫天子（云雀）（草丛中） 鸟类属于空中飞行的动物，昆虫属于陆地生活的动物，有食草昆虫，也有食肉昆虫。 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 调查 1、调查是科学探究常用的方法之一。 2、调查时：要明确 和 ；制定合理的 ；调查过程中要 ；对调查结果要进行 。 3、如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为 ，这就是抽样调查。 调查目的 调查对象 调查方案 如实记录 整理和分析 样本 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。…… 调查首先明确调查目的和调查的对象，并且制定合理的调查方案。 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类 6、整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 注意事项： 1、设计调查表。 p11 2.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。 一张调查表必备的栏目有哪些？ 固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容：与具体调查内容有关 你用什么方式和工具进行调查？——材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 笔.望眼镜.放大镜.照相机等。 生活环境 数量 生物名称 生物调查表 调查人________ 班级_________ 调查时间______ 天气情况_____ 调查地点_______________________ 调查的过程 实地调查 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 对调查到的生物进行归类： p11 按 分为 按照 分为 按照 分为 植物 动物 其他生物 形态结构特点 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 家禽 作物 家畜 宠物 其他 小麦 玉米 水稻 高梁 棉花 大豆 油菜 鞘翅目 天牛科Cerambycidae 白点星天牛 鞘翅目 叶甲科Chrysomelidae 紫榆叶甲  鳞翅目 凤蝶科Papilionidae 蓝凤蝶 黑鳳蝶  鳞翅目 蚬蝶科Riodinidae 黑燕尾蚬蝶  鞘翅目 虎甲科Cicindelidae 金斑虎甲 八星虎甲