2014高三一轮复习必修三：神经调节资料.pptVIP

六、人脑的高级功能 （一）语言功能 语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。 大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。 4个方面 ： 语言、学习、记忆、思维 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 V S W H 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不会讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不会写字 失写症 运动性失语症 听觉性失语症 失读症 （二）学习和记忆 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 短期记忆 不重复 瞬时记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 长期记忆 永久记忆 重复 遗忘 1、（11年广东卷）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是 A.起跑动作的产生是非条件反射的结果 B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 C 2、(2009·江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B.组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小 C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 D 3、下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A.在a信号→化学信号的转变，信息传递不需要能量 B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥ C.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 B 4、(2010·广州调研)右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 (双选) AB A．a端与感受器相连接，b端与效应器相连接 B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 5、（12分）（11年四川卷）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。 （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜___________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。 （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。 （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_________免疫的应答。 传 出 融 合 电位变化 B细胞 化学信号到电 造血干细胞 体 液 电表偏转问题 刺激 兴奋状态 兴奋区 未兴奋区 a．刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 ①在神经纤维上 b．刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。 a．刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 b．刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。 ②在神经元之间 变式练习：若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，长度ab=bd，则： ①刺激b点，指针偏转 次， ②刺激c点，指针偏转 次。 2 1 （2008年广州一模生物X科试卷第20小题）下列有关突触的正确叙述是 A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B．神经元之间一般通过化学信号发生联系 C．神经递质的化学本质是蛋白质 D．神经递质通过主动运输进入突触间隙 B （11年山东卷）7.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。 下列各项不符合关系的是 Ａ.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 Ｃ. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ Ｄ. Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 B （2011年浙江卷）3.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是 A. a—b段