第一框网络上的人际交往上剖析.ppt

1. 网络游戏能满足人们的什么心理？ 3、小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ （1）容易沉迷网络荒废学业，以及发生诱惑欺诈的事情； （2）网络交往对象因看不到对方，它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染； （3）我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，破坏网络环境。 沉迷网络游戏不可自拔—— 案例1： 17岁的少年吴治 化名 沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。 案例2： １６岁的少年胡某与杨某在网吧里玩一种暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。 青少年应如何正确利用网络？（对于网络，我们怎样做网络的主人？） （1）以健康的心态把网络作为生活的补充。 （2）注重浏览、寻找与学习工作有关的信息。 （3）学会“信息节食”，抵制网络上的不良诱惑 （4）利用网络技术，解决工作学习生活中的问题 （5）帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 第一框 网络上的人际交往 第六课 网络交往新空间 1、认识网络沟通的重要性 2、能结合生活实际认识网络交往的利与弊 1、你有没有上过网： 。 2、如果上过网，你在网上主要关注： 。 A新闻 B学习资料 C计算机方面的知识 D音乐、影视 E游戏 F聊天 G其他 。 3、你一般每次上网的时间大概是多少 ？ 一周上网的总时间是多少 ？ 4、网络对你生活学习的影响是 ？ 5、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？ 2、网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。 3、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。 网络交往突破了传统交往的限制，它体现为交往的无限性。 1、打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折。 5、我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。 总结：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 4、在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 故事： 小梅得救了！ （教材P66） 小梅得救与互联网有什么关系？ 如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，这一快捷广泛的信息获取途径，小梅得到了世界各地医生的帮助，病因才得以确诊 信息无限 网络对你生活学习的影响是正面多一些,还是负面多一些？___________ A、正面影响多一些 B、负面影响多一些 网络的正面作用 网络的负面作用 网络交往的正面作用 1、小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？ 答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。 答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸 等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便…… 2、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮 助得以解决 ？ 阅读课本第68页小桓的故事 我们可以利用网络的优势： 1、为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 2、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。 3、我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。 　　小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高手,但他无心学习,每天背着书包上学,满脑子装的都是游戏.他不屑于周围同学发展友谊,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友.一天,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄钱以经常上网.小波答应了,几天后,小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所. 答：对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而又无心改变的同学，容易沉迷网络游戏。 答：在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实，满足人们攻击、报复、好胜心理。 2. 什么样的同学容易沉迷网络游戏？ 答：学习放在第一位，休息时，适当地玩网络游戏，绝不能影响学习。 4、网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？ 答：我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。 虚拟性、间接性和隐蔽性 网络交往对象具有哪些特性 青少年是“网络成瘾综合症”的高发人群。美国德克萨斯大学奥斯叮分校的心理学家