浅谈在高师音乐教学中进行歌剧赏析的重要性.docVIP

浅谈在高师音乐教学中进行歌剧赏析的重要性 　　摘 要：高师音乐教学中对学生进行歌剧赏析很有必要，应让学生接受多元化的音乐教育，培养他们的音乐素养，提高学生的鉴赏能力，丰富其综合文化知识。 　　关键词：歌剧；诞生；赏析；意义；教育 　　一、高师音乐教学的现状 　　高师音乐教学是一个普及性的教育，在大学学习期间，学生要选修一到两门技能课。大学音乐首当其冲。在高师音乐教学中，我们不仅仅局限在乐理、视唱练耳、声乐、器乐学习，要加大在歌剧赏析方面的教学力度，学生有必要了解各个国家独特的艺术发展和历史文化。 　　二、中外歌剧的诞生 　　歌剧是一种歌唱、戏剧、舞蹈综合的戏剧形式，它起源于16世纪末期意大利的佛罗伦萨。中世纪的教会教育中，有一种被称作“宗教戏剧”的体裁，它是专门表演圣经故事的，有朗诵、独唱、合唱，也有角色和动作表演。文艺复兴时期的“牧歌剧”“田园剧”也是类似的形式，只是它以表现生活场景为主，例如爱情、饮酒、打猎等。应该说，它们是歌剧艺术诞生的重要基础。 　　中世纪首先是10世纪末的宗教剧，后来宗教剧被神秘剧（Mystery）和奇迹剧（Miracles）取代，盛行于14―16世纪；其次是田园剧，这种体裁用音乐、诗歌、戏剧的手段表现乡村生活的场景，它一直盛行到16世纪，成为歌剧的重要起源之一。文艺复兴时期的牧歌剧也预示着歌剧的诞生。作曲家用牧歌这一体裁形式来谱写诗