1.从百草园到三味书屋教案.pptVIP

《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。这组散文是在鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。 返回 　第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？ 三个方面： 1）有趣的动植物(2段)； 2）神奇的传说（3-6段）； 3）雪地捕鸟（7-8段). 皂荚树 叫天子 斑蝥 何首乌根 桑 葚 明确学习目标 三.自学自测【自学指导】 1.4-6自然段讲了长妈妈曾讲过的一个故事，为什么要插叙这个故事，这个故事对于文章有什么用？ 2.作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 3.找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 四、讨论答疑 4-6自然段讲了长妈妈曾讲过的一个故事，为什么要插叙这个故事，这个故事对于文章有什么用？ 一个风景点会因为一个神秘的故事而出名，因为这个故事会增强风景点的神秘感，增强魅力，从而吸引游客。 同理，讲这个小故事对于小孩有吸引力，增强了百草园的魅力,表现出童年的乐趣。 雪地捕鸟 （扫 ）开一块雪，（露出）地面，用短棒（支 ）起一面竹筛，下面（撒 ）些秕谷，棒上（ 系 ）一条长绳，人远远地（牵 ）着， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（拉 ），便（罩 ）住了。 阅读第七节，思考下列问题： 作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。 先抑后扬，欲扬先抑。 五．练习拓展 【作业优化设计】?阅读下面文字。回答问题。???不必说????的菜畦，??????的石井栏，??????的皂荚树，?????的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着。木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根，有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。? 1．在文中的横线上依次填入的词。? 2．对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是(????)。?????A．表明前后内容并列，都有趣味。?????B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。?????C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。?????D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。?3．这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写?????，后写?????，再写?????；从描写的范围看，是先写?????，再写?????；从感官的角度看，既有视觉又有??????、?????、?????。? 4．这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点??????答：? 5．少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为(????)。?????A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。???B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。???C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。???D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。??6．模仿文中的比喻旬和拟人句各写一个句子。???比喻句：?拟人句：? 1．略?2．B?3．植物、动物、植物；整体、???局部；??听觉、触觉、味觉。4．有无限趣味5．B?6．略? 课堂小结课文（1至9节） 作者通过记叙自己在百草园________________ ______________________________等一系列活动，用____________的语言，表达了_______________（感情）。 作者通过记叙自己在百草园百草园观赏动植物、听长妈妈讲故事、冬天雪地捕鸟 等一系列活动，用准确、生