第4课归去来兮辞剖析.pptVIP

6.下列各句中,句式特点与其他三句不同的一句是(　　)。 A.农人告余以春及 B.遂见用于小邑 C.会于会稽山阴之兰亭 D.寻程氏妹丧于武昌 　[答案]B(B为被动句,其余均为状语后置句) * 归去来兮辞 并序 陶渊明 1.在朗读和背诵中体悟作者情感,了解辞赋的特点。 2.识记并积累常见文言实词、虚词的意义和用法,特殊句式和词类活用等文言基础知识。 3.鉴赏本文感情真挚、用典自然等特点,提高审美能力。 4.感悟作者返璞归真的人生志趣和人生境界。 本文是一篇辞赋。“归去”意为“回去”;“来”,助词,无实义;“兮”,语气助词;“辞”是一种文体,赋的一种,一般要押韵。本文分为“序”“辞”两部分,“辞”抒发了作者归隐田园的决心、愉快心情和乐趣,“序”说明了作者出仕和“自免去职”的原因。 1.幼年勤学。陶渊明的外祖父孟嘉是当时的名士,陶渊明的个性、修养,都很有外祖父的遗风。外祖父家里藏书多,给他提供了阅读古籍和了解历史的条件。受时代思潮和家庭环境的影响,他接受了儒家和道家两种不同的思想,培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”这两种不同的志趣。 2.文学成就。陶渊明是汉魏晋南北朝800年间最杰出的诗人之一,也是杰出的辞赋家和散文家。其主要作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。陶诗今存125首,其中四言诗9首,五言诗116首。陶文今存12篇,其中辞赋3篇,韵文5篇,散文4篇。 陶渊明少年时就怀有兼济天下、大济苍生的壮志。但是,由于门阀制度的存在,陶渊明的理想难以化为现实。陶渊明直到二十九岁“高龄”才出仕为官,但终其一生,他所做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官,不仅壮志无法施展,而且不得不苟合取安、降志辱身,和一些官场人物周旋委蛇。到他三十九岁时,多年来的经历使他的思想发生了质的变化,他开始转向躬耕,自给自足,追求心灵的宁静与淡泊。此后,他又为彭泽县令,因不愿为五斗米折腰,辞官而归。从此,他结束了仕途的努力和曾经的彷徨,义无反顾地走上了归隐田园之路。 1.这篇文章的叙事线索是什么? 　 [自我核对]辞归——归途——归舍——归园——归田——归心。(或:辞官——归途——抵家——室内生活——涉园——外出——纵情山水——思考如何度过余生) 2.这篇文章的情感线索又是什么? [自我核对]自责自悔——自安自乐——乐天安命。 3.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。 译文: (2)舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。 译文: (3)倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。 译文: (4)云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 译文: 我认识到过去的错误不可挽救,知道未来的事还来得及补救。实际上我确实入迷途还不算远,已觉悟到回家是对的,做官是错的。 船在水上轻轻漂荡,微风吹拂着衣裳。向行人打听前面的路程,遗憾的是天刚刚放亮。 我拿起酒壶酒杯自斟自饮,斜望着庭院中的树木,觉得很愉快。靠着南窗寄托傲然自得的心境,深知住在仅能容膝的小屋反而容易安适。每天在园中散步成为乐趣,小园的门经常关闭着。 云气自然地从山峰冒起,鸟飞累了也知道回还。日色昏暗,太阳快要落山了,我抚摩着孤松徘徊流连。 1．给下列加点的字注音。 huán　 qí qū　 yún zǐ xī　 xiù yáng　 yǎo tiǎo　　 chóu　 liǎn chàng 　mǐ rěn 怅然(　　 )　 熟稔(　 )　 轻飏(　 　 )　 熹微(　 　 ) 出岫(　 )　 西畴( 　 )　 窈窕(　 　 )　 崎岖( 　 　) 耘耔(　 　)　 盘桓(　 　)　 靡途(　 　 )　 敛裳(　 　 ) 2．为下面的形近字组词。 国殇 壶觞 妩媚 荒芜 惆怅 绸缎 稠密 船棹 尾大不掉 泥淖 (1)曷不委心任去留 (2)乃瞻衡宇,载欣载奔 (3)景翳翳以将入 ? 3.找出下列句中的通假字并解释。 [自我核对](1)“曷”通“何”,为什么。(2)“衡”通“横”,横木。(3)“景”通“影”,日光。 ? 　4.解释下列多义词。 (1)策 ①策扶老以流憩 ②策之不以其道 ③执策而临之 ④策勋十二转 ⑤均之二策,宁许以负秦曲 (2)就 ①三径就荒 ②自是指物作诗立就