地震与溺水-现场紧急救护剖析.pptVIP

一 溺水后表现 溺水后常见病人全身浮肿，紫绀，双眼充血，口鼻充满血 性泡沫、泥沙或藻类，手足掌皮肤皱缩苍白，四肢冰冷， 昏迷，瞳孔散大，双肺有罗音，呼吸困难，心音低且不规 则，血压下降，胃充水扩张。恢复期则可能出现肺炎、肺脓肿。溺水整个过程十分迅速，常常在4～5分钟或5～6分钟内即死亡。 二 溺水早期的死亡原因 ①水、污泥、藻草类等物进入口鼻、气管和肺阻塞呼吸道而窒息（湿性溺死）； ②因呛水、惊恐、寒冷等刺激，反射性的喉头、气管、支气管痉挛所致的呼吸道梗阻而窒息（干性溺死）； ③淡水溺水的血液稀释，出现溶血，血钾升高所致的心室纤颤、心跳停止； 二 溺水早期的死亡原因 ④海水溺水的电解质紊乱和急性肺水肿，导致心力衰竭而死亡； ⑤跳水时，可因头部撞击硬物或木桩等引起颅脑外伤，在水中发生昏迷、死亡。 ⑥发生溺水时，救护人员在水中寻找溺水者时间过久，使溺水者被救上岸时已经丧失抢救时机而死亡 二．溺水防止? 不要私自外出游泳，尤其是单独外出游泳 不要到不熟悉的水域游泳 游泳训练时，要严密组织，科学施训 二．溺水防止? 游泳前应做好充分的准备活动 不要在不明水情的情况下跳水和潜水 不要在身体状况不佳和自然条件不好时游泳 学会游泳，掌握基本的溺水自救互救的技能 三．抽筋怎么办？ 抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过 久或突然受冷水刺激造成。 1、如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。 2、如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。 3、不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！” 三．抽筋怎么办？ 手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅 速握拳，如此反复数次，至解脱为止。 手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤 动作。 手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如 此反复数次 小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋 腿的脚趾，用力向上拉同时用同侧的手掌压在抽筋 小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。 三．抽筋怎么办？ 四. 自 救? 自救：不会游泳者, 不必惊慌，迅速采取自救：头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，进行呼吸，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。 五. 他 救? 呼救 “来人啦, 救命啊! 有人溺水了!”  路牌 五. 他 救?  1.可以远距离牵拉的物品衣服、领带、毛巾 2.棍子和长杆等 3.漂浮物 救生圈 泡沫 干枯的木头 空心气球体 五. 他 救 1. 首先应将溺水者尽快救出水面。 五. 他 救 2. 保持呼吸道通畅：将溺水者平放在地面，迅速撬开口腔，清除口腔和鼻腔异物如淤泥、杂草、假牙等，并拉舌于口外，防止后坠，使其呼吸道通畅。 五. 他 救 3. 倒出腹腔内吸入物：但要注意不可一味倒水而延误抢救时间。倒水方法：将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出； 五. 他 救 4. 迅速恢复有效循环和呼吸：当溺水者呼吸停止或极为微弱时，应该立即实施心肺复苏，并一直坚持到专业救护人员到来。 六.心肺复苏 CPR C.胸部挤压。 A.保持气道通畅。 B.人工呼吸。 首都师范大学红十字学生分会 你感受到什么了？ 你感受到什么了？ 你感受到什么了？ 唐山大地震 倒塌的房屋 被损坏的桥梁 当你们看到这些图片时你想说什么？ 1、假如地震真来了，那我们在学校，在家或户外时又该怎样防护呢？ 2、请先看图说一说，然后结合资料讲一讲，在小组讨论交流议一议，然后汇报。 学校自救 必须躲避在课桌、讲台旁，教学楼内的空间小、有管道支撑的房间里，决不可乱跑或跳楼。 可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。 家庭自救 在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。 户外自救 假如真有地震发生,同学们是藏在桌子下，还是藏在桌子旁，哪个做法才正确呢？ 我要思考一下： 设计意图：概括出故事的主要内容，是初一学生的基本能力，要在不同的课文中反复强化，用梯度式练习可以逐步提高学生能力。 四、说教学过程 本文讲了一个什么样的童话故事？ ？ 你一定要知道的 “地震活命三角区” 什么是地震活命三角区 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避 这是倒下的墙和梁 物体越结实形成