地理选修答题模板.docVIP

读一遍就能记住的答题模板（一）关于专题最初的设想之所以写到这个专题一来是很感谢亲爱的学弟学妹们对我之前写过的第一期地理专题“让思维跟着转起来”的支持，让我更有动力来整理汇总新的专题。二来也是应学弟学妹的要求，希望能够整理一套自然灾害的成因与防治的专题。日后也有一个预想就是帮大家整理出这一学科的思路，汇集一些大牛的学科意见，帮大家扫盲一下。这个专题我还是会尽量坚持一个原则：说“普通话”，仔细地分析，还原思维过程本身。希望大家对地理这一学科不只是去记忆，而是理解。我所期望达成的效果是，大家依旧一边阅读一边和我一起在头脑中思考，进行头脑风暴。读一遍，就能理解其中的知识本质，思维技巧，并且在每一个分支采取同样的思考方式之后，自然而然地将考试实用的答题模板牢牢地记住，并学会举一反三以后可以自己总结。准备好了吗？让我们开始新一轮的头脑风暴吧！请大家跟我且读且思考。1自然灾害概论“概论”这个词大家到大学就会经常遇到了，也就是一个东西、一个概念的总述。我们先来分析自然灾害的考试意义。自然灾害其实是高中地理学中的单独一部分的知识，是选修内容，应该是专门有一本选修课本来专门讲自然灾害的。其实自然灾害这部分知识的实质是偏向自然地理的，是以自然地理的知识原理为基础，有时在具体区域又会涉及到当地的具体情况，也就是伴有人文地理和区域地理的思考。说到“自然灾害”，我们还是先来理解一下它的概念。（PS：要想真正学透一部分知识，先要对他的核心概念有本质的理解，这是根本。）这里教大家一种理解概念的办法，把名词结构：“自然”二字说明了自然灾害的一条基本原则，即必须是自然界的。灾害有很多，因人而产生的，发生在人类社会就不是自然灾害。这一点很简单不细说了。“灾害”说明了自然灾害的另一条条件，就是它必须对生命、财产等之类的产生了危害，这一点有时会被忽视。比如说，地震，我们就不能把它简单地笼统地全部归为自然灾害，如果它发生在一片旷野、无人区，没有什么大的危害，这就可以只是一种自然现象。同样，对于这个标准，还有一点值得注意，就是不是所有自然灾害只有不利影响，丝毫没有有利影响，这个可以把它作为特殊的方面理解。举一个例子来说明这个特殊点：寒潮，寒潮本身是一种自然灾害，但是它也有有利的一面：①保持地球热量平衡；②“杀虫剂”；③风力资源。2自然灾害的几大种类真正掌握记住一个事物分为几类本身的意义不大，所以为了方便大家理解、又争取不重不漏，我把自然灾害分为四大类：地质灾害、气象灾害、海洋灾害、生物灾害。之后会按照这几个部分单独探讨。每一种都会以具体灾害为例分析，但是灾害实在太多了，希望大家掌握方法后自己学会总结。这几个大类其实主要是依据灾害发生的区域，本体来划分的，也是大多数教材可能会采用的分类方式。3自然灾害的一般出题和思维模式自然灾害在大多数省份会作为其中一道选修题出现，当然，他也会出现在前面的选择题和文字题当中，还是比较重要的。其实自然地理有一个惯常的，我们又容易理解的思路。一、既然是灾害，它一定会有它的发生的原因，究竟是何因素导致。这里需要注意，虽然我们之前强调了“自然”二字，但是致灾因素是不可以忽略人为原因的。二、自然灾害刚才在定义中我们就说了，它究竟会产生怎样的影响呢？也就是它的影响（别忘了认真读题，存在答有利影响的情况）。三、自然灾害的防治措施，涉及到措施的，我们一般从两个方面思考，一个是一些灾害有相对应的固定的措施，再一个就是分析它的成因，知道因为什么就知道怎样尽力避免了。这就是写在此专题前面的几句絮叨，下面会按照灾害的几大类别分别介绍。齐浩楠如果您有什么不懂的地方或者对这位榜样感兴趣，您可以查看主页 读一遍就能记住的答题模板（一）?齐浩楠浏览量?593关于专题最初的设想之所以写到这个专题一来是很感谢亲爱的学弟学妹们对我之前写过的第一期地理专题“让思维跟着转起来”的支持，让我更有动力来整理汇总新的专题。二来也是应学弟学妹的要求，希望能够整理一套自然灾害的成因与防治的专题。日后也有一个预想就是帮大家整理出这一学科的思路，汇集一些大牛的学科意见，帮大家扫盲一下。这个专题我还是会尽量坚持一个原则：说“普通话”，仔细地分析，还原思维过程本身。希望大家对地理这一学科不只是去记忆，而是理解。我所期望达成的效果是，大家依旧一边阅读一边和我一起在头脑中思考，进行头脑风暴。读一遍，就能理解其中的知识本质，思维技巧，并且在每一个分支采取同样的思考方式之后，自然而然地将考试实用的答题模板牢牢地记住，并学会举一反三以后可以自己总结。准备好了吗？让我们开始新一轮的头脑风暴吧！请大家跟我且读且思考。1自然灾害概论“概论”这个词大家到大学就会经常遇到了，也就是一个东西、一