16-古诗鉴赏-语言技巧.ppt

（十）委婉(含蓄) 具有委婉风格的诗歌，抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。 如李商隐《夜雨寄北》，诗的本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。 语言风格 其实这些特点也不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些。 事实上，在做题的时候，我们也往往不能单独析出一个特点，而往往连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。 语言风格 诗歌的语言风格常用术语 ①清新相关术语：清新雅致、清新自然。 ②明快相关术语：明白晓畅、多用口语。 ③含蓄相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄。 ④朴素相关术语：朴实无华、平淡自然。 ⑤华丽相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸。 ⑥豪迈相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。 此外还有：沉郁悲怆、朦胧隐晦、幽默讽刺、慷慨悲壮、婉转缠绵、简练生动、深沉凝重等。 语言风格 这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 提问方式 答题模式 解答分析 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。同时有必要结合诗人的风格分析。 (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 答题步骤 答题模式 特色 + 分析 + 情感 答题模式 答题示例 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 答题示例： 此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)。 “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。 这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 答题模式 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。 答题示例： 此诗语言特点是慷慨悲凉(步骤一)。 诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想(步骤二)。 我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。(步骤三)。 答题模式 玉鞭蓉·喜雨 （明）冯惟敏 初添野水涯，细滴茅檐下，喜芃芃遍地桑麻。消灾不数千金价，救苦重生八口家。都开罢：荞花，豆花，眼见的葫芦棚结了个赤金瓜。 [注]：①野水：指地上的积水。②芃（péng）：茂盛的样子。 这支曲子在语言运用上有些什么特点？ 答题示例： 语言朴素通俗，生动形象，轻快活泼，绕有情趣(步骤一)。 诗中作者用通俗的语言描绘了所见的乡土气息的景物（如桑麻、荞花）(步骤二)。 表达了诗人的喜悦心情(步骤三)。 2014年高考语文专题复习之十六 古代诗歌鉴赏之语言 牛刀小试 考试说明 高考真题 命题规律 解题方法 专题积累 授课人：龙宾 鉴赏古典诗词，要特别注意对字词的推敲。 许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。 例如： 诗僧齐己写了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 炼字型 王驾写《晴景》一诗：“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。”王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。 动词的提炼是古诗炼字的主要内容。 王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，陶潜“悠然见南山”的“见”字，张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知。一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。杜甫诗句：“四更山吐月，残夜月明楼。”“明”字是形容词用如动词，使画面富有动态，更妙的是“吐”字。 虚词用得好，也可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵的美学效果。杜甫有诗云：“江山有巴蜀，栋宇自齐梁。”叶梦得评道：“远近数百里，上下数千年，只在‘有’与‘自’两字间，而呑纳山川之气，俯仰古今之怀，皆见于言外。 诗歌中值得推敲的字词有以下几种 ①动词 在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。 例1：你记得跨清溪半里桥，