2015届高三二轮复习——简答描述题资料.pptVIP

能够将分析 解决问题的过程 和成果，用正确 的化学术语及文 字、图表、图形 等表达，并做出 解释的能力。 2如何根据实验现象证明铜的金属活动性比银强？ 【典型例题】 已知某混合金属粉末，除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上。请设计合理实验探究该混合金属粉末中铁、铜元素的存在。 仅限选择的仪器和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、药匙；1 mol/L硫酸、2 mol/L硝酸、2 mol/L NaOH溶液、20% KSCN溶液。 完成以下实验探究过程： (1)提出假设： 假设1：该混合金属粉末中除铝外还含有_________元素； 假设2：该混合金属粉末中除铝外还含有_________元素； 假设3：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu元素； (2)设计实验方案 基于假设3，设计出实验方案(不需要作答)。 (3)实验过程 根据(2)的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。 二、实验探究：☆选择试剂至关重要☆ 【练习题】某钠盐溶液可能含有阴离子CO32－、SO32－、SO42－、Cl－、Br－、I 一。为鉴定这些离子，分别取少量溶液进行以下实验：（填写下表空格） 细节决定成败！ 考题多是经典题的改头换面。审有无变化，确定答题模式，规范表达。 在最后10多天中少做“偏、难、怪”题，要认真复习基础知识中的最重要的主干知识。 你可以闭目静思，任选一个知识点，看能想出多少个细节及变化，努力使知识更富立体感。 ♀解题策略和答题技巧♂ 一、★审题★ 1.对仪器、试剂等的限制 2.组分之间可能存在的相互干扰 3.消除相互干扰的方法 4.混合组分中各组分的分离 二、★答题★ 1.试剂用量的控制 2.文字叙述要简练、规范 3.逻辑性和科学性 4.步骤、现象和结论的核心和重点 5.不要写错别字 Fe Cu 预期现象和结论 实验操作 固体部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色，可能含铁。 往试管A的________中加___，充分反应后，静置,________ 样品部分溶解，并有气体放出。 用____取____样品，加入____ 中，再用____取____________ ________并滴加到试管A中，充分反应后，静置，弃去上层清液，剩余固体备用。 药匙 少许 试管A 滴管 剩余固体 NaOH溶液 过量2mol·L-1 取上层 清液于试管B中，剩余固体备用. 过量1mol·L-1硫酸 固体溶解，有无色刺激性气体产生并很快变成红棕色，溶液显蓝色，加NaOH溶液后有蓝色沉淀产生，一定含铜。 往②剩余固体中加入2mol·L-1稀硝酸，再滴加2mol·L-1NaOH溶液 溶液先变黄色，加KSCN后显血红色，结合②可知，一定含铁。 往试管B中加入少许2mol·L-1稀硝酸，再滴加20%KSCN溶液 ☆探究性实验习题，在探究过程中要力求做到☆ 依据信息 提出假设 实验探究 得出结论 ☆探究实验的解答注意点☆ 1、细心审题是关键：目的、原理要画出。 2、认真分析是核心：①原理分析 ②材料分析 ③变量分析 ④结果分析 3、正确表达是保障：大家很多有实验思路，就是拿不到分，因此我们在表达过程中一定要按格式答题，同时要体现出科学、等量、单一变量与对照性等原则，提高实验的得分率。 例如：Na2CO3溶液和CuSO4溶液混合后，产生沉淀，请你推测可能有哪些产物？ [提示] 经查资料得知：CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水。 假设一：__________________________ 假设二：__________________________ 假设三:___________________________ Na2CO3溶液和CuSO4溶液混合后直接发生沉淀反应，生成CuCO3沉淀。 Na2CO3溶液和CuSO4溶液混合后发生双水解反应，生成Cu(OH)2沉淀。 Na2CO3溶液和CuSO4溶液混合后既发生沉淀反应，又发生双水解反应，生成CuCO3和Cu(OH)2两种沉淀的混合物。 一、依据信息 提出假设 → ⑥ 不能确定Cl－是否存在 在步骤四反应后溶液中加 HNO3 酸化后，再加过量 AgNO3，溶液中析出白色沉淀。 步骤五 因为BaSO4不溶于盐酸。 肯定存在SO42－ ⑤ 步骤四 ④ 肯定不存在 Br－、I－ 在步骤二反应后溶液中加 CCl4， 滴加少量氯水，振荡后， CCl4层未变色； 步骤三 ③ ② 加 HCl 后，生成无色无味气体该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊 步骤二 因为它们水解显碱性 ① 用pH计测得混合液的pH=9.82 步骤一 判断理由 实验结论 实验操作与预期现象 C