高淳县古柏镇社区教育发l展规划.docVIP

高淳县古柏镇社区教育发展规划 一、镇社区教育的基本特点 实施镇社区教育，必须研究古柏镇的特点，从本镇特色出发，制订工作计划和工作思路。 1、首先是必须坚持党委直接领导的特点。社区教育工作不是单纯的一种教育工作，其核心和内涵是精神文明建设，是建设小康型农村教育发展特色的重要举措。必须建立以党委领导下的社区教育领导机构，党委决策，政府实施，联结各条线的主管部门，形成社区教育管理网络。 2、促进精神文明建设和物质文明建设相互推动，形成互促互动，良性循环的特点。社区教育的发展，能够优化社区居民素质结构和提高全民的总体素质，而这种优化和提高，必然有力地促进物质文明建设。经济的发展，使人们对教育提出更高的需求，把教育目标定向更高的层面，这就形成两个文明的互促机制，必然推动社会的继续发展，形成社会主义精神文明建设的良性循环，而在实施这一目标的过程中，积极发展信息化教育，以现代教育手段，形成开放式、幅射式、扩展式的教育格局，建起多层面教育平台。 3、依托中心，幅射延伸的特点。必须建设好适应社区教育需求的“教育大世界”式的多功能中心教育基地，聚合各种教育资源和力量，形成社区教育的依托。社区教育中心凭借人、财、物的优势，向社会全面实行幅射和延伸，使得各级各类教育覆盖全社区。 4、统一规划，联结互动，资源共享，开放教育的特点。通过分步实施，形成全民众参与，全方位展开，全天候进行的学习化社会局面。 5