17.1电流与电压和电阻的关系课件技巧.ppt

江门市恩平市东安中学 陈乐 电流大小与 有关 电阻 调光灯 老式手电筒 电压 电流大小与 有关. ？ 电流与电压和电阻之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 猜想 反比？ 正比？ 电流 电压 电流 电阻 1、研究一个物理量与多个因素的关系， 采用什么方法？ 2、怎样研究电流与电压之间的关系？ 3、怎样研究电流与电阻之间的关系？ 控制变量法 保持电阻不变，改变电压，研究电流随电压的变化。 保持电压不变，改变电阻，研究电流随电阻的变化。 研究方法 电路设计 根据实验目的和方法，同学们自主设计实验电路，交流评估选最佳方案。 活动一、设计实验电路 实验器材 定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动变阻器。 滑动变阻器作用： 改变电压； 保护电路。 （一）按照电路图 连接实物图 活动二、探究电流与电压的关系 （二）任意改变电压的大小，读出对应的电流值。获取多组数据，记录在表格里，并在坐标轴上描画出I—U图像。 （定值电阻可任意选取） 实验结论： 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 。 成正比 分析论证： 每次实验中，电压与电流的比值相同； I-U图像为正比例图像。 活动三、探究电流与电阻的关系 先后将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路，每次都保持电压不变，读出对应的电流值。将数据记录在表格里。 电阻R/Ω 电流I/A （U V） 实验结论： 在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻 。 成反比 分析论证： 每次实验中，电流与电阻的乘积相同。 交流评估： 存在误差； 结论可靠。 研究方法： 控制变量法 实验结论： 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体的电压成正比。 在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 能力提升： 实验能力得到进一步提升； 体验了交流合作的重要性。 1、如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. 1 为了达到研究的目的，实验过程中必须保持____　　________不变； 2 当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 电阻两端的电压 调节滑动变阻器， 使电压表的示数 保持为2.5V不变， 再读出电流表示数。 2、一段导体两端电压是4V，通过导体的电流是1A，若导体两端电压变为2V时，通过导体中的电流是 A。 3、某电路两端电压一定，电路两端接入10Ω的电阻时，通过这导体的电流是0.2A若改接20Ω电阻时，则通过电路的电是 ???A。 0.5 0.1 作业 1、“动手动脑学物理”1、2题； 2、预习第2节欧姆定律。 进行实验 进行实验 V A R R’ 电路设计