生活中的热现象重点.pptVIP

热 学 思 考 我们的日常生活中有哪些现象产生热？ 我们都学过哪些热学知识呢？ 物体的冷热程度叫做温度，单位是摄氏度，记作℃。 摄氏温度的读和写： 25摄氏度可以写成25℃，零下8摄氏度可以写成-8℃。 对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。 我们来做一个实验： 在桌上放四杯水 这两组实验带来的感觉一样吗？ 只凭感觉判断温度可靠吗？ 许多光源在发光的同时也在发热。太阳、火在给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。 中午的太阳比早晨的太阳更强，我们会觉得更热；冬天烤火时，我们会感到温暖；靠近发光的灯和蜡烛也会发现它们在发烫。光的哪些因素影响温度的高低呢？ 一、光的强度与温度的关系 3、实验步骤： 分别用一面镜子、两面镜子、三面镜子将阳光投射到纸上，控制在相同的时间内，用温度计测试纸上光斑处的温度，作好记录。 结果分析 3、实验步骤：将不同颜色的纸对折做成袋状，分别插上温度计平放在阳光下，依次记下相同时间每个袋子的温度计指数。 三、光照角度和温度的关系 探究：在阳光下水平放置、直立以及和太阳光垂直的物体哪个升温快？ 1、实验器材：温度计、三张卡纸、计时器 2、作出假设：和太阳垂直的角度温度计示数上升快。 四、受光材料的粗糙程度和温度的关系 探究：粗糙的物体在阳光下温度会更高？ 1、实验器材：温度计、蜡光纸、红纸、计时器 2、作出假设：受光体表面越粗糙，温度计示数上升越快。 小结： 光的以下这些因素影响温度的高低： 1、光的强度越强，温度越高； 2、受光体颜色越深，温度越高； 3、受光体与阳光形成角度越垂直，温度越高； 4、受光体表面越粗糙，温度越高。 物质的三态变化 交流与讨论 水在什么温度时会结冰？ 又是什么使水的状态发生了变化？ “水结冰”实验 实验步骤： 1、在试管加入一半的纯净水，用温度计测量并 记录试管里水的温度。 2、拿一个保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里的水温的变化。 3、在碎冰里加入较多的食盐（加盐能够加速冰的熔化，快速吸收热量，制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。 4、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。 通过实验我们可以发现：当温度下降到0摄氏度时，水开始结冰，试管内开始出现冰水混合物。温度继续下降，试管里的水会不断结冰，直到水全部结成冰。 实验证明：冰的温度一般都在0摄氏度以下，水在0摄氏度时就开始结冰，温度在0摄氏及以下时，水的状态就开始发生变化。 一般情况下，物质有三种状态，分别为固态、液态和气态。但是，物质的状态并不是一成不变的，当达到一定的条件时，它们可以转换成另一种状态。物质的变化过程主要有以下几种：汽化与液化，熔化与凝固，升华与凝华。上述的“水结冰”实验就是一个凝固的过程。 熔化与凝固 熔化的条件 物质熔化需要一定的条件，而晶体物质与非晶态物质熔化所需要的条件是不完全相同的。 晶体熔化条件：让晶体达到其熔点，并持续加热。 非晶态熔化条件：只要让其不断吸热即可。（因为非晶态是没有固定的熔点的，只要吸热就会不断升温，先是由硬变软，最后变为液体） 凝固的条件 晶体熔化后的液体的凝固条件是: 温度达到凝固点，并要持续放热。 生活中常见的熔化现象 屋檐上的冰棱熔化了 河面上的冰慢慢熔化，从固态的冰变为了液态的水 夏天吃冰棍时，冰棍很容易熔化 蜡烛燃烧时由固态变为液态 铁和钢由固态变为液态 雨的形成：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨 生活中常见的凝固现象 冬天，路边的小水坑里的水结冰了！ 炼钢炉内熔化了的铁水，倾倒出制成不同形状的钢材，由液态的铁水凝固成固态的钢材 刚榨的猪油在高温的时候是液态的，但冷却以后，温度降低了，就凝固成固态的 熔化了的巧克力，变成液体以后还可以在加工以后凝固成其他各种形状的巧克力 你们知道吗？ 1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这句话有道理吗？ 2、北方的冬天，菜窖里放几桶水可以防止菜被冻坏，这是为什么？ 汽化与液化 蒸发与沸腾的区别 生活中常见的汽化现象 升华与凝华 生活中常见的升华现象 北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是什么原因？ 生活中常见的凝华现象 热传递 握手小游戏 搓手为什么能使我们的手热起来？ 两只手相互摩擦产生了热，所以热起来了。 想一想： 我们觉得很冷时，有什么办法使我们的身体热起来？ 晒太阳、泡温泉、烤火、空调（外界物质给予热量） 议一议 衣服能给我们增加热量吗？ 晚上我们钻进被窝，感觉被子是热的还是凉的？早上醒来，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉的时候