生物第七单元第二章第四节人的性别遗传(人教版八年级下)(34张幻灯片)重点.ppt

要点回顾 1.生物的性状是由什么决定的？ 2.染色体、DNA、基因之间的关系？ 3.基因有显性和隐性之分， 显示显性性状的基因组成有两种： 显示隐性性状的基因组成是： 4.为什么要禁止近亲结婚？ 晓伟是一个正常男孩，他的体细胞中染色体组成为４４+XY，性染色体１对，是XY，他的精子有２种，性染色体１条，是X或Y，染色体组成为２２+X或２２+Y。请同学们思考：如果晓伟是女孩子，这道题该怎么做？ 她的体细胞中染色体组成为_______ 性染色体1对，是_______ 她的卵细胞有____种，性染色体____条，是_____,染色体组成为________. 正常男性体细胞中性染色体组成是 A.XX B.XXY C.XY D.XYY c 判断题 1、生男生女完全取决于母亲。（ ） 2、 在每一次自然生育中，生男生女的机会是均等的。 （ ） 3、 性染色体上有与性别有关的基因。 （ ） √ √ × * 生男生女的疑惑 场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一 句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩； 场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是 男孩还是女孩？” 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 第四节 人的性别遗传 是由基因决定的。 基因 DNA 染色体 AA Aa aa 家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因，其后代携带该基因的可能性较大。再次婚配，遗传病机会就会增大。 想一想，议一议 ☆ 为什么这对龙凤双胞胎的性别不同呢？男女性别是由什么决定的？ 》》双胞胎怀孕当中，由同—个卵分裂而成的称为“同卵双胞胎”，大约占所有双胞胎的1/3; 》》由两个不同的卵发育成的双胞胎称“异卵双胞胎”，约占2/3。 梁咏琪和梁咏俊姐弟俩 通过本节学习，你将知道： 1、人的性别是由什么决定的？ 2、男女的染色体有什么差别？ 3、为什么说生男生女的机会是均等的？ 第四节 人的性别遗传 男女染色体的差别 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 男 女 性别差异的奥秘——男女染色体的差别 美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文 特进一步把男性体细胞中那一对 与众不同的染色体，分别称为___ 染色体和____染色体；而女性体 细胞中的同一对染色体是一样 的，都是___染色体。 X Y X 男性体细胞 男性精子（两种） 精子（上）：22条+1条X 精子（下）： 22条+1条Y 女性体细胞 卵细胞（只有一种） 卵细胞的染色体组成是：22条+1条X ⑴图中哪一对被称为性染色体？ 第23对为性染色体。 ⑵上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？ 左图是男性染色体；右图是女性染色体。 ⑶图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？ 较小的是Y染色体；它的形态比X染色体小。 3、讨论 ⑷想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？ 每个精子和卵细胞中，应该只有一条性染色体。 男性有X、Y两种精子。 女性只有X卵细胞。 XX 44+XX 1 1 X 22+X 练习： 在一个非洲部落里，年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不了男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另娶妻。 如果你是一位法官，你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？（提示：从生物学的角度） 生男生女机会均等 生男生女图解 ＸＸ ＸＸ ＸY ＸY 现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？ 2004年9月初，国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年，我国出生人口性别比 人口学概念，指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量 为108.5；而到了2000年，这个数字升高到了116.9 第五次全国人口普查公布的数据为119.92 ，个别地区甚至高达135.6！ 许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题，一些专家估计，到2020年，我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说，中国男子在2005年就将难娶妻。 请同学查找有关性别歧视的典型事例，写一篇500字左右的评论，谈谈自己的看法。 有的人为了满足家庭中想要男孩或想要女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？ 1.性染色体：人体23对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。 2.男性产生的精子有两种，含