生物七上复习资料重点.ppt

呼吸作用：说出教材P127-128演示实验的现象 和结论。 各插入一只温度计，甲瓶温度升高。说明种子萌发的过程中，分解有机物，释放出 ,其中大部分以热量的形式散失了，所以会使温度升高。 能量 伸入甲瓶的蜡烛熄灭。说明种子萌发的过程中，分解有机物，消耗了 。 氧气 甲瓶中是萌发的种子，乙瓶中是煮熟的种子： 呼吸作用：说出教材P127-128演示实验的现象 和结论。 二氧化碳 瓶中是萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后往瓶子里注入清水，打开阀门，瓶内气体进入试管，澄清石灰水变混浊，说明种子萌发时释放了 。 ▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 ▲呼吸作用主要在 内进行的。 线粒体 说出呼吸作用是生物的共同特征。 识别相关情境的原理是植物的呼吸作用：如农田适时松土，遇到涝害时排水 储存白菜的窖必须有通风孔，贮藏粮食保持干燥和低温。 二氧化碳 能量 有机物 (储存着能量) 氧气 + + + 水 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物 + 氧气(储存着能量) 合成有机物，储存能量。将光能转化成化学能 分解有机物，释放能量。将化学能转化成生命活动所需的能量 ▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。 1.下列植物中具有根、茎、叶的是（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.肾蕨 2.把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是（ ） A.增加鱼缸中的二氧化碳 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量 D D 变量： 3.实验“种子萌发的环境条件”中共有三组对照： 不洒水 一点水 一点水 较多水没过种子 常温 常温 常温 低温 1 2 3 4 2 水分 温度 空气 4.植物生长需要量最多的是含 、 、 的无机盐。 5.能维持生物圈中碳-氧平衡作用的是 （ ） 　 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 氮 磷 钾 A 图（一） 下面两个图，表示呼吸作用过程的是 。 模板来自于 * * 【图片说明】 种子具有活的、完整的胚，是种子萌发的内部条件。 制作临时装片 3、在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是（ ） A.漱口—涂片—刮取—染色—盖片 B.涂片—漱口—刮取—盖片—染色 C.漱口—刮取—涂片—盖片—染色 D.涂片—刮取—漱口—染色—盖片 4、在观察口腔上皮细胞时，不可能看到的结构是（ ） A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质 C C 植物细胞模式图 动物细胞模式图 动物细胞 植物细胞 细胞壁　 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 保护支持细胞 控制物质的进出 含有能量转换器 遗传信息库 是构成生物体的 和功能单位。 细胞 结构 说出“细胞是生物体结构和功能的基本单位。” 能说出植物细胞、动物细胞的基本结构名称。 能说出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的基本功能。 能说出动、植物细胞结构主要的异同点。 能识别动物细胞、植物细胞的基本结构图。 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 取核 组合 培养 植入 去核 克隆羊的来历 乳腺细胞 卵细胞 细胞核控制生物的 和 。 发育 遗传 细胞通过分裂产生新细胞 1.生物体由小到大,是与细胞的 和 、分化 分不开的 分裂 生长 2.受精卵通过细胞 产生新细胞，细胞 形成组织 分裂 分化 细胞 器官 组成 组成 组成 植物体 分化 植物与动物细胞结构层次的比较图： 组织 系统 组成 动物体 人体是由 发育形成的。 绿色开花植物是由单细胞 发育形成； 受精卵 受精卵 列举单细胞生物可以独立完成生命活动的例子 草履虫（衣藻，变形虫等）是单细胞生物，可以独立完成各种生命活动。 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 绿色植物 不结种子 种子 第三单元 生物圈中的绿色植物 孢子 一、藻类植物 结构特点： 没有根、茎、叶的分化 生活环境： 淡水（水绵、衣藻） 海水（紫菜、海带） 陆地上潮湿的地方 二、苔藓植物 结构特点： 植株矮小，假根、茎、叶没有输导组织。 生活环境： 陆地的潮湿环