浅谈情境教学法在中职数学教学中的应用.docVIP

浅谈情境教学法在中职数学教学中的应用 　　【摘 要】应用情境教学法开展中等职业学校数学课程的实践教学，能有效提升数学教学成效，提高中职生分析、解决问题能力。本文结合中职数学教学经验，从情境教学法目的及原则入手，重点分析在中职数学教学中应用情境教学法的有效方式。 　　【关键词】情境教学法 中职数学 目的 原则 有效方式 　　因为大部分中职生在数学基础方面较为缺乏，对学习数学相关知识也大多兴趣缺失。所以应用有效的教学方式方法提高他们学习积极性与兴趣也就具有重要的意义。在中等职业学校数学课程实践教学过程中，充分利用情境教学法不但可以提高实践教学的成效，还可以有效培养学生分析、钻研、解决问题的应用能力。 　　一、在中职数学教学中应用情境教学法的目的 　　所谓的创设情境指的是在实践教学过程中，结合教师与学生的实际情况、教学内容的特点、教学目标的要求等方面，创设一种学习氛围，给予学生更为丰富的教学材料，进而提高学生探究问题、学习知识的欲望，提高学生分析、解决问题的能力。 　　在中等职业学校数学课程实践教学过程中，应用情境教学方法的目的在于结合中等职业学校学生的认知规律、身心特点，协助中职生建设一个有助于数学课程学习的认知环境与心理氛围，激发中职生对数学课程学习的欲望与热情，提高其探究数学理论知识的积极性，激发其参与数学课堂教学的主动性。优良的课堂教学情境就如同一个巨大的磁场