(2.2)活动建议二看图绘画.docVIP

(2.2) 活動建議二：看圖繪畫 活動目的 學生透過繪畫不同的圖案，培養空間感及解決問題的能力。 學生已有知識 已認識前行、後退、左轉、右轉、重複指令、清除畫面及清除指令視窗的方法。 懂得運用重複指令的原理繪圖。 懂得運用圖龜語言繪畫正多邊形的原理。 建議學習程序 學生以一人或兩人一機的形式，使用圖龜語言程式。 學生討論及嘗試繪畫活動工作紙的圖形，並把指令記錄下來。 教師鼓勵學生分享繪畫成果。 教師注意事項 教師可讓學生自行設定圖形的邊長。 教師應視乎教學時間及學生的能力，決定繪圖數量，或給予適當的提示，如： 圖一：可參考主題一， (1.1)活動工作紙丙部。 圖二：此圖由六個等邊三角形組成。 圖三：五角星的角是36o。 圖四：此圖由八個正方形組成。 教師亦可自行設計圖案，讓學生嘗試繪畫。 教師可因應學生的能力及教學時間，自行決定是否完成活動工作紙的丙部。 教師可轉變活動模式，如比賽等，以提高學生的學習興趣。 建議使用指令包括：前行 (FD)、後退 (BK)、左轉 (LT)、右轉 (RT)、重複指令 (REPEAT)、隱龜 (HT)、顯龜 (ST)及清除畫面 (CS)等。  姓名： 班別： 日期： (2.2) 活動工作紙 同學們嘗試指揮圖龜繪畫以下圖形，並把指令記錄下來。 圖一 圖二 同學們討論圖龜繪畫以上圖形的其他方法，並記錄於橫 線上。  丙. [挑戰題] 同學們嘗試指揮圖龜繪畫以下圖形，並把指令記錄下來。 圖三 圖四  (2.2) 活動工作紙 (建議答案) 同學們嘗試指揮圖龜繪畫以下圖形，並把指令記錄下來。 圖一 REPEAT 3 [ FD 60 RT 90 FD 30 RT 90 FD 20 RT 90 FD 30 RT 90 BK 40 RT 120 ] (或其他合理答案) 圖二 REPEAT 6 [ REPEAT 3 [ FD 100 RT 120 ] RT 60 ] (或其他合理答案) 同學們討論圖龜繪畫以上圖形的其他方法，並記錄於橫 線上。 (略)  丙. [挑戰題] 同學們嘗試指揮圖龜繪畫以下圖形，並把指令記錄下來。 圖三 REPEAT 5 [ FD 150 RT 144 ] (或其他合理答案) 圖四 REPEAT 8 [ REPEAT 4 [ FD 100 RT 90 ] RT 45] (或其他合理答案) 1