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2010年四川泸州中考语文试题及答案 阅读下列文言文，完成—9题解释下列句加点词的。（分）走送之（ ）（分）A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》） B．当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》） C．以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》） D．足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》） 8.用现代汉语翻译句子。（分）（分）翻译（分）翻译（分）A．①②③⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑥ 6.走—跑 卒—最终、终于 俟—等待 援—提出（词1分，共4分） 7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分） 8.（共6分） （1）前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。（3分。“德隆望尊”1分，“辞色”1分，句子意思基本正确1分）（2）同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环。（3分。“被”1分，“腰”1分，句子意思基本正确1分） 9.C（3分） 阅读下面的文言文，完成6-8题。 记与欧公语 （ 选自《东坡志林》）? 6．下列句子中加点词意思相同的一组是 A. 初似儿戏，然或有验 而或长烟一空，皓月千里 B. 殆未易致诘也 思而不学则殆? C. 用麻黄根节及故竹扇为末服之 故余虽愚，卒获有所闻? D. 嗅西子之珥，可以疗恶疾矣 力恶其不出于身也，不必为己 7．下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是 A. 舐樊哙之盾，可以治怯 吾妻之美我者，私我也 B. 医以意用药多此比 固国不以山溪之险?? C. 坐念二十年前见文忠公于此 曹操比于袁绍，则名微而众寡 D. 医问其得疾之由 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? 8．下列对选文相关内容理解不正确的一项是 A. 欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。 B. 医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。 C. 作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出的。 D. 作者乘船进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，经久不忘，言犹在耳。 9. 文言翻译。（3分） 译文： 6．A??? 7．B??? 8．B ?9. 翻译（3分） 译文：位高禄厚的人（1分）目光短浅（1分），不能作长远打算。（1分） （意思相近即给分） 2010年四川南充中考语文试题及答案 四 比较阅读甲、乙两则文言文，完成24—28题 10分 甲文： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 选自《孟子·告子下》 乙文： 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。 选自《史记》 24、用“／”给下面句子划出朗读节奏。 1分 舜发于畎亩之中 25、解释下列句中加点词语的含义。 2分 ①曾益其所不能 ②人恒过然后能改 ③吴既赦越 ④与百姓同其劳 26、翻译下列句子。 2分 女忘会稽之耻邪 翻译： 27、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明 的道理，文中的中心论点是 。乙文故事可以用成语 来概括其主要内容。 3分 28、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义? 2分 24、舜／发于／畎亩之中 1分 25、解释下列句中加点词语的含义。 2分 ① 通“增”，增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动 26、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗? 2分 27、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 意近即可 1分 生于忧患，死于安乐 1分 卧薪尝胆 1分 28．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可 2分 2010年四川眉山中考语文试题及答案 【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲