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- 2017-03-10 发布于贵州
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中小学教师信息养的培养
兰州教育学院
毕 业 论 文
论 文 题 目 学 生 姓 名 所 在 系 部 所 学 专 业 辅导教师姓名 辅导教师职称 论文提交日期 年 月 兰州教育学院信息科学系
【目录】:
摘要 …………………………………………………………………2
第一章 绪论……………………………………………………………………………2-4
一、本课题研究的背景和意义……………………………………………………………2-3
二、本研究课题的来源及主要研究内容…………………………………………………3-4
第二章 有关中小学教师信息素养的基本理论和研究述评………5-17
一、信息素养基本理论………………………………………………………………………5-9
一 何谓“信息素养”………………………………………………………………………5-6
二 “中小学教师信息素养结构简析…………………………………………………………6-9
二、国外关于中小学教师信息素养的研究与实践…………………………………………9-13
一 美国关于中小学教师的教育技术标准和其他国家的有关规定………………………9-10
二 日本关于中小学教师信息素养的认识和规定………………………………………10-13
三、国内关于中小学教师信息素养研究述析……………………………………………13-17
一 国内学者对中小学教师信息素养的理论探究…
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