网络教育应用(识点).docVIP

第一章、绪论 1、网络教育的概念（名词解释） 是指计以算机网络、卫星通信网络和电信通信网络为介质，在多媒体网络课程为核心的学习资源构建的网络教育环境中展开教学与学习活动进程的教育组织形式。 2、网络在网络教育中的本质属性 （填空或论述 论述的话请联系网络课程） 教学媒体观 学习资源观 认知工具观 学习环境观 3、网络教育的发展 （填空） （1）教育自身的内在需求为网络教育的发展提供了社会基础； （2）多媒体和网络技术为网络教育的发展提供了技术基础； （3）建构主义学习理论为网络教育的发展提供了理论基础 4、网络教育应用的概念（名词解释） 网络教育应用是研究网络教育的现象和规律以期对网络技术应用于教育过程提供全面指导的一门学科。 5、网络学习环境对学习者提出了更高的要求这主要体现在那些方面?（简答） （1）要求学习者具有较强的自主学习能力，能够独立的进行自我指导的学习 （2）要求学习者具有较好的自我监控能力 第二章、网络教育应用的理论基础 1、根据知识的复杂性，斯皮罗等人将知识划分为良构领域的知识和非良构领域的知识。（简答） 良构领域的知识，是指有关某一主题的事实、概念、规则和原理，它们之间是以一定的层次结构组织在一起的。 非良构领域的知识则是将良构领域的知识应用于具体问题情境时而产生的，即有关概念的应用，良构领域中的同一个概念应用在各个具体知识实例中，其内涵将表现出一定的差异