《职业生涯规划教案4.docVIP

职业生涯规划课教案四 关 晶 时间 内容 备注 上一次我们对自己的一些特质，比如气质、性格、行为风格进行了探索，今天我们继续进行对我们的兴趣、能力、价值观进行探索。 一、兴趣与职业 爱因斯坦说过一句话：热爱是最好的老师。他本身就是一个最好的例子，爱因斯坦并不是由于被逼着学习而成为物理学家的，而是由于从小就对宇宙和事物的结构有一种好奇心，而逐渐成为一个大学者的。有大成就的人，必然喜爱自己所做的事。惟有自我满足的人，才能创造出非凡的价值。职业兴趣是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度，不同的人对于同一职业可能抱积极的态度，或者抱消极的态度，或者抱无所谓的态度；同一个人对不同的职业可能抱积极的态度 ，或者抱消极的态度，或者抱无所谓的态度。一个人对某种职业感到兴趣，他在学习和工作中就能全神贯注、积极热情，富有创造性地努力完成所从事的工作。一个人对自己的专业或工作毫无兴趣的人，即使聪明能干，如果缺乏自觉地、主动地不断追求新的成就的热情，也不可能在本专业或本行业中有所建树。 从职业兴趣的发生和发展来看，一般要经历这样一个过程：有趣—乐趣—志趣。有趣是兴趣过程的第一阶段，是也是兴趣发展的低级水平，如有的学生的职业兴趣变化多端，今天想当一名教师，明天想当一名服装设计师，后天又想成为导师……这种职业兴趣是短暂的，往往转瞬即逝，易起易落。第二阶段为乐趣，乐趣又称之为爱好。它是在有趣定向发展的