12、济南的冬天教案.pptVIP

· 你们喜欢冬天吗？冬天是怎么样的呢？  · 学习目标 1、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。 2、理清文章思路，学习抓住景物特点描写景物的方法。 3、学会对比手法的运用。 作者简介： 老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京一个城市平民家庭。 1929年离开英国回国，先后任济南齐鲁大学，山东青岛大学教授。 1937年其代表作《骆驼祥子》问世，并因此闻名中外，解放后又发表多部作品，被誉为“文艺队伍中的劳动模范”。 解题？ 检查预习 课时达标46页生难字、多音字 朗读课文，整体感知 1.济南的冬天给作者的感受是什么？即济南冬天的总体特征？ 2.作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？ 感受（即总体特征） 表现 本文的结构 第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。 我来当当小导游！ 思考？ 你能概括一下老舍笔下的济南的冬天是由哪几幅画构成的？ 小山摇篮图 小山把济南围了个圈，北面缺口 小山（比喻） 小摇篮 小山（拟人） 低声说 济南的人们 面上含笑 （着落、依靠、慈善） 雪后初晴图（3） 城外远山图（4） 城里——狭窄 城外——宽敞 上坡上——小村庄—— 雪 空灵水晶图（5） 绿萍 热气 水藻 绿 垂柳 照影 天空 蓝汪汪 课文小结 作者何以把济南的冬天描绘得如此动人呢？ 首先，作者对济南的冬天有着细致的观察，抓 住了温情这一特点。 其次，作者安排了合理的观察角度，从空间顺序或者由下到上描绘了济南冬天的景致。 最后，作者运用贴切的比喻，拟人等修辞手法将济南冬天的景和作者的情感有机结合起来。 * 济南的冬天 作者：老舍 授课教师：王君 授课班级：初14级9班 济南的冬天 作者：老舍 授课教师：王君 授课班级：初14级9班 济南的冬天 背景解读： 老舍1930年前后来到山东，先后在济南任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的第二故乡。 着 zhuó落 zhāo数 zháo急 想zhe 薄 báo雪 bó弱 bò荷 圈 圆quān juān在家 猪juàn 温晴 北平（不刮风便觉得奇怪） 济南 伦敦（冬天能见到阳光便觉得是怪事） 没有风声的 响晴的 温晴 对比衬托出济南冬天的特别 热带（日光那么毒，叫人害怕） 宝地 返回 作者是通过哪些主要景物来表现济南冬天的特点的？ 山 水 （2、3）写阳光朗照下的山景。 （4）写雪后的山景。 （5）写城外的远山。 第三部分（6）：写济南冬天的水色。 第二部分：山景 大家好，我们现在身处的地方是济南。济南是一座 的老城。济南的天气是 济南的山是 济南的水是 。 准保 暖和 理想境界 可爱 脉脉含情 （2） 小雪 矮松越发的青黑 山上 山腰 山尖 山坡 一道银边 花衣 害羞 （比喻） （拟人） 秀气 树尖 一髻白花 日本看护 （比喻） （拟人） 山上 山尖 山坡 山上 山尖 山腰 山坡 山上 山尖 矮松越发的青黑 树尖 一髻白花 日本看护 一道银边 矮松越发的青黑 树尖 一髻白花 日本看护 空间顺序 卧 水 天 水天一色 下 上 远 近 *