西安海棠技师学五年发展规划(最终版).docVIP

西安海棠技师学院 五 年 发 展 规 划 （2014-2018） 西安海棠技师学院五年发展规划 （2014-2018） 第一部分 前 言 2009至2013年五年时间，西安海棠技师学院经历了由量变到质变的发展历程，办学初具规模、团队建设日渐成熟、管理制度逐步完善、经济效益初见成效、得到了上级主管部门的广泛认可和同行业的高度关注。 2014至2018年未来五年，是技工类教育面临着前所未有的也是我院改革、发展、转型进程中的一个关键性时期、我们要求真务实、迎接挑战、抢抓机遇、与时俱进，不断创新教育理念。为了进一步学院特制订学院五年发展规划。以高水平师资，高层次管理办出高质量的，实现创名校、树名师、育名生的办学目标。用五年左右的时间，达到办学规模、设施设备、教学质量、服务水平具有先进水准。1）实行干部、教师年终考核制。2）实行行政工作督查督办制。3）开展领导、教师、学生评活动。4）严格按照工作标准综合评价制。:办学水平各列同级短期教育前列、争创全国特色短期培训机构。2—3名具有丰富教学经验的国家级专业讲师，如化妆、美甲、育婴师，创建优秀的教研组、演讲组，建立一支具有一定教育特色，创新意识与示范能力能适应现代化短期特色教育需求的一流师资队伍。组织强有力的招生团队2014年220万元。 2015年240万元。 2016年260万元。 2017年280万元。 2018年0万元。 第四部分 发展措施保障 良好的发展目标如果没有切实可行的保障措施，那么，发展目标就会成为空中楼阁，而永远难以达到。因此，学院发展目标的达成，还需要有强有力的发展措施加以保障。 一、依托海棠国际集团，提高市场化运作水平 学院的发展离不开海棠集团的领导。学院在发挥现有办学情况的基础上，要积极创新管理体制，进一步理顺学院管理体制，通过体制创新，加快学院发展。通过海棠集团的管理，能够提供更好的学生就业支持、人力资源支持、政策战略等各方面的支持。 学院发展的生命力在于特色。学院要立足市场，紧紧依托企业集团开展多种形式的办学，积极探索“订单式”、“工学交替”、“企业特招班”等产学研合作育人模式，每个专业都要同4—5家企业开展紧密型产学合作，形成鲜明的办学特色。 要牢固树立市场观念，增强市场意识、风险意识，要面向市场办学，在招生、就业、培训、网络教育、联合办学等方面提高市场化运作能力。 二、多元化办学，连锁化经营 在现有的办学模式基础上，学院要开展多方位的联合办学，走规模经营、集团发展之路，通过校企合作，实行资源共享，共同发展。一是学院要积极开展与相关企业、机构联合培训，扩大招生规模，提高办学效益；二是要积极探索开展与著名大学进行合作，获得学历证书和优秀的专业资源。不仅能招来学生、更要留住学生。 要充分发挥学院的教育功能，实行学历教育与技能教育的有机结合，实行注册生制度。允许学生不到校就读，积极开展成人教育、网络教育、在职继续教育，技能培训等教育活动，提高非学历教育的比重，年培训数量逐年递增25%以上，提高学院综合办学效益。 在全国各地发展招生代理点，未来两年内首先在西安市内，设立对外培训机构，通过加盟方式、慢慢覆盖其他重点地区，通过设立的教学点，就地招生，就地教学，就地就业的原则，实行学院教育产业连锁化经营渠道。 三、以就业为导向，改革人才培养模式 树立以就业为导向的教育发展观，从学生个人发展，家长希望，社会需求出发设置专业，培养行业、企业和市场需要的、有一技之长的高素质的技术应用性人才。 努力构建“专业为核心、能力为基础、技术一体化”的新时代技能人才培养模式。与行业、企业开展深层次的合作，创新产学合作人才培养模式，通过给企业专业冠名权等方式与企业共建专业，到2014年，学院与企业共建的专业班级达到5个以上；开展与企业共建实训基地工作，到2015年，学院的每个专业都要建立4家以上稳定的校外实训基地，并把实训基地建设作为考核专业负责人业绩的指标。加大聘请专业技术人员进行专业教学的力度，构建一支以专业技术人员为主的兼职教师队伍。 结合行业和区域经济发展对人才规格的要求，实行学制的多样化（1.5+1+0.5），到2014年，全院实施（1+1）弹性学制，并实施双证教育，要求学生必须有双技能水平。 四、 制度创新，提高管理水平 建立“小行政、大教学、高效率”的管理模式。要强化行政人员的服务意识，效益意识，增强员工主人翁意识和工作积极性。落实好各项管理政策，努力创建西安海棠技师学院的管理品牌。 改革校内分配制度。探索校内资源优化配置的新机制，优化组合，精简处室，改院办为综合办；财务处为财务资助中心；成立招生就业宣传处，下设短训科、外招科、宣传科。达到整合资源，高效节能的目的，提高一线员工的薪酬待遇，逐步打破界线，形成一人多能，多能多得、优质高酬的薪资