七年级下册第四单《学会依法保护自己》复习教案.docVIP

七年级下册第四单元《学会依法保护自己》复习教案 【教学目标】 1．增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功邪教等不良诱惑提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护树立法律保护和自我保护意识，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。2．归纳整理知识的能力；提高观察问题、分析问题和运用所学知识解决实际问题的能力；创新能力和实践能力。 3．了解不良诱惑的危害知道抵制黄、赌、毒和法轮功邪教等不良诱惑的基本方法了解一般违法与犯罪的区别、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。不良诱惑的危害预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起法律保护我们健康成长自我保护的方法和技能、获得法律帮助的方式和途径。 【教学过程 （设计意图：复习课不同于新授课，教师要给予学生自主复习的时间，让学生进行知识的自我建构和内化，明确自己对相关知识的掌握情况，这样复习时才更有针对性。） 活动二：小组讨论 学生分组进行交流，形成知识网络。 （设计意图：学生在自主复习的基础上进行小组合作学习，让学生通过小组交流，进行查缺补漏，既有利于培养学生的合作意识，又有利于学生进行知识的建构，形成符合自己个性特点的知识网络。） 活动三：共同建构 1.学生分组展示知识网络，并提出存在的问题。 2.教师在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同形成知识网络。 不良诱惑的危害 生活中的不良诱惑 自觉抵制 抵制不良诱惑 一般违法与犯罪 预防违法犯罪 预防违法犯罪从 学会依法 杜绝不良行为做起 需要特殊保护保护自己 我们受法律特殊保护 保护 撑起法律保护伞 自我保护的方法和技能 未成年人的自我保护 法律帮助的方式和途径 （设计意图：学生在自我建构和合作学习的基础上教师边提问边展示知识网络，为学生提供识记的思路，形成知识结构图。） 活动四：夯实基础 留给学生一定的时间，识记、默写、互查老师指定的下列问题。 【重点复习题】青少年犯罪人数占刑事犯罪总数70% 80％未成年人犯罪与网络不良信息有关 湖北踩踏事故8人被免 材料二：2月28日，山东济南行知小学操场上，600多名学生在老师的指导下，进行踩踏事故演练，老师支招“抱头”来自救。 考查知识点及命题思路： （1）未成年人为什么要受到法律特殊保护？ （2）未成年人受到来自哪些方面的保护？ （3）你认为学生有必要学会自我保护吗？请说出理由。 （4）当你遭遇不法侵害或危险时，针对不同的情况你应拨打哪些电话进行报警和求助？ （设计意图：针对中考试题的特点，在复习过程中必须联系相关时政热点，让学生关注社会，关注热点，及时把握社会热点所能考查的教材知识点。该环节体现了思想品德课程的思想性、人文性的课程理念。） 环节四：实战演练 一、单项选择题 1．2012年4月5日，温家宝总理签署国务院令，公布了《校车安全管理条例》。不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，　　【生活在线】　　情境一：　　（1）这体现了该校对未成年人实施了保护。　　【遵纪守法】　　情境二：（2）小同学的行为已构成违法。违法是指或 的行为。　　【学会自护】　　情境三：　　（3）生活中难免会有意外。当你遇到图情境时，你的有效对策是什么？ 　　（要求：至少说出两种有效对策，且不得雷同。）参考答案： （1）学校（保护） （2）不履行法律规定的义务，做出法律所禁止 （3）大声呼救、寻求帮助、迅速报警等。 （设计意图：中考时，思品和历史合卷，考试时间为90分钟，题量大，时间紧。作为复习课，必须要让学生进行限时训练，提升学生的做题速度，实战演练有利于学生尽快提升应试能力。） 2.教师巡视，及时发现学生存在的问题，并反馈。 环节五：学后反思 1.通过复习，我掌握较好的内容有： 2.通过复习，我还存在的不足和困惑有： （设计意图：通过创设学后反思环节，让学生进一步从整体上把握本课时的复习内容，把复习的知识点进一步梳理和内化成自己的知识。） 附：板书设计 不良诱惑的危害 生活中的不良诱惑 自觉抵制 抵制不良诱惑 一般违法与犯罪 预防违法犯罪 预防违法犯罪从 学会依法 杜绝不良行为做起 需要特殊保护保护自己 我们受法律特殊保护 保护 撑起法律保护伞 自我保护的方法和技能 未成年人的自我保护 法律帮助的方式和途径 leading cadres awareness of right in place, study the party Constitution and party rules, series of speeches can make proper ef