九年级历史下册大参评作品教学设计北师大版第11课开辟时代的“宣言”.docVIP

教学活动标题：第11课开辟时代的“宣言” 所属学科或领域：历史 适于的学段/年级：九年级 教材分析 本课来源于北师大历史教材九年级上第11课 本课主要是关于国际工人运动范畴。 重点：马克思、恩格斯的革命活动，《共产党宣言》的发表。《共产党宣言》诞生的历史条件及宣言的有关理论。学知识与能力　　简述英国宪章运动的基本史实，明确宪章运动是欧洲早期资本主义发展弊端的必然产物。讲述马克思、恩格斯的革命活动，明确马克思主义诞生是时代的产物。掌握《共产党宣言》的核心内容，了解《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。过程与方法　　通过搜集资料并对资料和史实进行分析与归纳，以此来培养学生对资料的整合能力，培养学生全面客观地看待历史问题。　　通过搜集关于马克思和恩格斯的生平资料及小故事，熏陶和培养自己的性格。情感态度与价值观　　通过对欧洲工人觉醒的学习，培养自身敢于向非正义势力做斗争的勇气和精神。　　通过对马克思、恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。 教师：搜集资料与制作课件（利用PowerPoint制作课件，利用相关动画与影像资料）。学生：搜集关于马克思、恩格斯生平的资料及其小故事。 利用多媒体展示三组画面：第一组：英国在1740年与1800年生铁产量增长对比表。第二组：　　第三组：要想从根本上改善自己的处境，必须改变政治上的无权地位，为此他们展开了反对资产阶级的政治斗争，其中尤以英国的宪章运动影响最大。多媒体展示卡尔．马克思与弗里德里希．恩格斯的画像，指导学生进行小组讲故事比赛活动，并公布小组评比标准。　　　　　　　　　　“我心目中的革命家”故事评比会　　学生：合理整合所搜集的资料，每组选出代表讲马克思、恩格斯的故事，一般为一到两个。通过讲故事，加深学生对马克思、恩格斯的了解，锻炼表达能力，同时受到情感教育。教师：注意把握时间。学生讲完后进行小组评比，同时利用学生所讲故事中的有效信息，可提出问题：马克思、恩格斯的主要革命活动有哪些？我们应该向他们学习什么？师生互动，理清线索，明确马克思、恩格斯对创立科学社会主义的贡献等。可多媒体展示他们的名言。多媒体展示：《共产党宣言》的书影以及《共产党宣言》名句摘录：　　让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――《共产党宣言》　　教师：引导学生对本目内容提出想要了解的问题。教师应注意引导学生提出的问题不要偏离主题和脱离学生的实际。　　学生：对大家提出的问题互相解答，教师参与其中，进行正确的指导和归纳。本目内容理论性强，通过此方法可以从问题入手，提起学生的学习兴趣，达到课程标准所要求的目的。教师总结：《共产党宣言》的核心内容是：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用；提出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想；号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。　　《共产党宣言》是第一部较为完整、系统地阐述了科学社会主义基本原理的伟大著作，它的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。（总结内容可通过多媒体展示）　　教师可与学生共同围绕三维目标进行总结 leading cadres awareness of right in place, study the party Constitution and party rules, series of speeches can make proper effect. Party cadres to two lead by example, to lead by example we must change our mind, recognizing that two is important. First, learn the Communist Party Constitution Party rules, learning learning series important speech by General Secretary can enhance theory. With the third revolution the rise of rapid changes in our life are feeling, the Communists should adhere to the theory of confidence will continue to learn from the voices of the times, the times, in turn,