台北市政府教育局推動兒童深耕閱讀四年計畫95年度兒童.docVIP

臺北市推動兒童深耕閱讀四年計畫年度徵件實施計畫壹、依據：臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀四年計畫貳、目標參、主辦單位：臺北市政府教育局 肆、承辦單位：臺北市河堤國小伍、臺北市、：年月日年月日柒臺北市、說明年級 內 容 規 範 低 年 級 我的寶貝小書 1.主題：「我的……」「我……」。 2.也可結合99年度深耕閱讀主題《閱讀影音》，如:卡通與我、電影與我…等。 3.鼓勵親子共同創作。1.手寫、打字均可，形式及字數不限。.每件作者及指導老師皆以2位為限。 .作品之封底須清楚呈現學校及作者之名稱。 .凡以立體書呈現者，務必加強固定，以避免評審時毀損，若有任何毀損承辦單位恕不負任何賠償責任。 中 年 級 小書 1. 高 年 級 我的自編劇本 1.鼓勵小朋友從聽故事、解構故事的元素到創意發想故事劇本。 2.採原創方式創作，故事內容題材不拘，可為溫馨、趣味笑話、冒險、校園、科幻或品格主題…等。 3.特優作品將受邀進專業錄音室錄音後製。 1.作品以 A4直式橫打，字以內，並錄製聲音檔。 2.作品聲音檔只須單錄角色聲音，不須配樂及音效，請存成MP3格式規格不合取消參賽資格。 3.每件作者至多4位，指導老師以2位為限。 徵件小書小書拾、獎勵小書臺北市立圖書館辦理拾、拾、成效拾、經費：由教育局及各校推動兒童深耕閱讀四年計畫經費及相關經費支應。 本計畫之有功人員，按年度依辦理成效從優敘獎。臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀年度徵件、請至兒童深耕閱讀教育網.tw/)下載表附表 （二）書面資料報名表附表A (請全校彙整填寫一份)附表B 3.存根聯：附表(請全校彙整填寫一份)2.光碟2─全校報名表附表A※請依規定方式命名及燒錄光碟，以利資料彙整，範例如下： 四、低年級、中年級每件作品請以別右角。各校收件狀況，於次至兒童深耕閱讀教育網站查閱 九、聯絡單位：河堤國小教務處林怡岑老師813 或*814閱讀專案教師。  臺北市推動兒童深耕閱讀四年計畫年度徵件學校 聯絡箱號碼 人 Tel Fax 年 班 學生姓名 作 品 名 稱 指導老師ppt光碟 (此欄勿填) 1、低 年級 我的寶貝小書 作品1 □ 作品2 □ 作品3 □ 作品4 □ 作品5 □ 2、中年級 我的品德小書 □ 作品2 □ 作品3 □ 作品4 □ 作品5 □ 3、高年級 我的自編劇本 作品1 作品2 作品3 作品4 備註 請詳閱實施計畫與徵件須知。依各校送件數量規定調整表格。 請於99年3月18日下午4時前，專人送達河堤國小教務處。 報名表須提供電子檔，承辦單位將直接引用，資料請務必正確。 切結事項 1.本人保證所列作者符合「徵件參加對象」。 2.本人熟知徵件須知及實施計畫所列規範，倘違反規範而獲獎者，收回獎狀，並取消得將資格。 承辦人 教務主任 校長 作品名稱 編號(自填，和電子檔相同) 學校名稱 連絡箱號碼 作者 (以四人為限) 年 班 姓名: 年 班 姓名: 年 班 姓名: 年 班 姓名: 指導老師 (以兩人為限) 角色介紹 劇本內容(1500~2000字以內，字數不符取消參賽資格) (此欄可視需要自行延伸) 附表C 存 根 聯 聯絡箱： 茲收到（ ）國小送交參加臺北市99年度 兒童深耕閱讀活動---手工書創作暨自編故事劇本徵件本收據請妥為保管，以作為退件領取之依據。 臺北市推動兒童深耕閱讀四年計畫9年度作品標籤 編 號 (由主辦單位填寫) 聯絡箱號碼 學校全名 指導老師 年 班 學生姓名 作品名稱 作品類別 臺北市推動兒童深耕閱讀四年計畫9年度作品標籤 編 號 (由主辦單位填寫) 聯絡箱號碼 學校全名 指導老師 年 班 學生姓名 作品名稱 作品類別 臺北市推動兒童深耕閱讀四年計畫9年度作品標籤 編 號 (由主辦單位填寫) 聯絡箱號碼 學校全名 指導老師 年 班 學生姓名 作品名稱 作品類別