第2课 百舸争流的思想(新授课)(答案).ppt

7、“人是一部机器，所以人对自然界的反映是一种照相式活动”的观点属于 A．古代朴素唯物主义 B．近代形而上学唯物主义 C．辩证唯物主义 D．历史唯物主义 7、解析：选B。本题考查唯物主义的基本形态。把人的反映看作是机械的照相活动，属于形而上学唯物主义观点。） 8、弗洛伊德在《梦的解析》中提出，梦是人在白天活动时产生的潜意识转化而成的情境。下列与该观点体现的哲理一致的是（　　） A．物是观念的集合 B．心生种种法生，心灭种种法灭 C．无其器，则无其道 D．未有此事，先有此理 8、【解析】C。材料体现的哲理是物质决定意识，属于唯物主义。其他几项属于唯心主义。 9、（2010·山东卷）有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了（　　） ①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 9、【解析】A。儿歌中的“上帝”，属于唯心主义，是宗教精神的体现。科普作家属于唯物主义，是科学精神的体现。②④与题意无关。 10、（2014·江苏卷）我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是（　　） A．胸有成竹 一叶障目 B．掩耳盗铃 画饼充饥 C．盲人摸象 唇亡齿寒 D．拔苗助长 刻舟求剑 10、【解析】B。A项中“胸有成竹”体现了意识是对客观事物的能动的反映，具有主观能动性，“一叶障目”体现的是孤立、片面看问题的观点，A项排除。C项“盲人摸象”反映的是没有从整体上而是孤立看问题的观点，“唇亡齿寒”体现的是联系的普遍性，故也排除。“拔苗助长”违背了规律的普遍性客观性，“刻舟求剑”否认了物质是运动的，运动具有绝对性，排除D项。B项中两个成语蕴含的均为主观唯心主义观点，符合题意。 * 一、什么是哲学的基本问题？ 1、哲学的基本问题是 思维 和存在的 关系 问题，也就是 意识 和物质的关系问题（又称主观 和客观的关系问题）。 （答案：思维 意识 主观 VS存在 物质 客观） 一、什么是哲学的基本问题？ 它包括两方面的内容： （1）一是思维和 存在 何者是 本原 （第一性）的问题。对这个问题的不同回答，是划分 唯物 主义和唯心主义的 唯一 标准。 （例如，笛卡尔：我思故我在VS我在固我思） （答案：思 人的意识；在 人的躯体（即物质）。 拓展：思维和存在的关系＝思维和存在的辩证关系？ 答案：①物质和意识的关系：既可以是物质决定意识；也可以是意识决定物质。 ②物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识 反作用于物质。 一、什么是哲学的基本问题？ 它包括两方面的内容： （2）二是 思维 和存在有没有 同一 性的问题，即思维能否正确 认识 存在的问题。对这个问题的不同回答，可划分为 可知 论和 不可知 论。 （例如，①马克思“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。”VS ②康德、休谟“我们的知觉是我们的唯一对象。人的认识不能超出感觉的范围，至于在感觉之外客观事物是否存在，这是无法知道的。”） ★一、什么是哲学的基本问题？ 1、哲学的基本问题是 思维 和存在的 关系 问题，也就是 意识 和物质的关系问题。它包括两方面的内容： （1）一是思维和 存在 何者是 本原 （第一性）的问题。对这个问题的不同回答，是划分 唯物 主义和唯心主义的 唯一 标准。 （2）二是 思维 和存在有没有 同一 性的问题，即思维能否正确 认识 存在的问题。对这个问题的不同回答，可划分为 可知 论和 不可知 论。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 1、它首先是人们在生活和 实践 活动中 遇到 和无法 回避 的基本问题。 （思考：我们是让学习计划去适应我们的学习实际，还是让学习实际去迎合学习计划？） （答案：学习计划 思维（意识） 学习实际 存在（物质） 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 2、它是 一切 哲学都不能回避、必须 回答 的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本 性质 和方向。 （例如，所有哲学都从属于唯物主义和唯心主义两大阵营） 三、什么是唯物主义？ 1、唯物主义认为， 物质 是本原，意识是 派生 的，物质决定 意识 。 （注：物质（存在）→意识（思维） 2、唯物主义基本形态：（3种） 三、什么是唯物主义？ ①泰勒斯：水是万物的本原。赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。 ②五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 ③范缜：形存则神存，形谢则神灭。（注