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基于岗位创业高职院校就业指导工作创新模式 　　摘 要：随着时代的快速发展，对高职院校的人才培养方式提出了更高的要求，老式的就业指导工作方式已经不能满足信息时代快速发展的节奏。本文提出岗位创业的概念，并基于此概念提出高职院校就业指导工作新模式，使就业指导工作体系更完整，并达到提高高职院校人才培养质量的要求。 　　关键词：岗位创业；高职院校；就业指导；创新 　　中图分类号： G6 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）21-70-2 　　0 引言 　　党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育也提出明确要求。高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展。与此同时对于高职院校的人才培养方式也提出了更高的要求。职业教育和其他教育相比，它的一个重要特点就是直接面向就业，就业率、对口率以及毕业后晋升比率等也将作为衡量就业质量的几项重要指标。因此高职院校在就业指导教育中需要寻找新的模式以及更高的突破。 　　1 就业指导工作现状 　　高职院校就业指导工作主要以事务型为主。就业指导教育也主要集中在自我探索，自我规划以及求职指导。创业教育属于就业指导工作范畴，但是目前很多研究也主要集中在创办企业的教育中。问题主要集中在以下几个方面。 　　1.1 部分高职院校创业教育观念落后 　　目前部分高职院校的创业教育任然停留在以培养自主创业者为主