综合探究小学数学开放式的教学方法策略.docVIP

综合探究小学数学开放式的教学方法策略 　　摘 要：近年来，伴随着我国经济、社会的高速发展，素质教育的理念不断的深入人心。众所周知，数学有着极强的逻辑性，然而小学数学是学习数学的最初阶段，它对以后数学相关理论的学习发挥着自己重要的指引作用。所以，探究小学数学的教学方法便会显得至关重要，开放式的教学模式能够提高学生们学习数学的积极性和主动性，能够带来学生们充分的交流互动空间，进而培养学生们的数学逻辑思维。此文便是以小学数学中的开放式教学模式为基础，探究小学数学的教学策略的。 　　关键词：小学数学；开放式；方法策略 　　我们知道，小学数学开放式教学指的是在开放的教学环境以及教学目标指引下，借助丰富、现实的教育资源，采取活泼、自主的教学方式、开放的教学形式以及有效积极的评价方法进行的，并且最后使学生们在技能、知识、态度以及情感等各个方面有着和谐、全面发展的一种教学手段。开放式的数学教学，是一个全面的系统性工程，我们必须在保障资源系统、目标系统以及评价系统等各个子系统开放的前提下，才能够激发开放式的小学数学课堂的活力。 　　一、开放式的课堂教学形式激发课堂活力 　　在小学数学的传统课堂中，我们采用的大多是老师不间断地盲讲，学生们被迫听的教学模式，结果可想而知，出现的往往是老师身心疲惫、倍感头疼，而学生们吃力学习的尴尬局面，因为课堂上的氛围相当严肃认真，所以教学的效果也便难以