大班幼儿习惯培养标准269-280.docVIP

幼儿习惯培养标准(大班) 序号 时间 相关工作 幼儿习惯养成 幼儿行为 教师行为指导 家长指导建议 备注 7:00--7:30 起床时间 培养幼儿时间观念。 培养幼儿独立做事情的习惯。 幼儿听到闹钟响后，自己起床。 幼儿自己洗脸刷牙，刷牙时间应为3分钟。 自己穿好衣服。 为幼儿准备好闹钟或者沙漏等计时器提醒幼儿时间，培养幼儿时间观念。 教给幼儿正确的刷牙方法。 检查幼儿衣服穿的是否正确。 准备一个水壶。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶（装白开水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。 7:30--7:50 入园时间 幼儿自主服务意识 幼儿时间观念 幼儿遵守规则的习惯 出门前，幼儿检查自己的物品是否已带齐，分类整理好自己的书包。（水杯、家园联系册、家庭作业、文具盒、课本） 幼儿自己背书包上幼儿园。 幼儿7点50准时到幼儿园，不迟到。 家长引导幼儿自己检查物品是否整理齐全。 引导幼儿自己背书包上幼儿园，不包办代替。 早上7点50分准时送幼儿到幼儿园。 1 7:30--8:00 晨检工作 幼儿礼貌意识 幼儿自主能力 幼儿生活习惯 幼儿辨认能力 幼儿时间观念 幼儿进入教室时，微笑主动跟教师和身边小朋友打招呼。 幼儿进入教室后自己将私人物品放置在规定地方，并可以摆放整齐。 幼儿根据每日工作任务主动进行签到活动和进行早间漱口活动。 幼儿可以自主寻找放置自身物品的位置和独立完成整理工作。做到不拖沓。 选择区角，进行自主活动。 教师根据园所安排在园所门口或教师门口主动微笑接待来园幼儿和家长。蹲下身拥抱幼儿，给予幼儿亲切的问候。 幼儿进入教室后，教师利用手势告诉幼儿放置物品的位置和摆放的要求等。 教师引导幼儿寻找和自己名字相对应的杯格拿杯进行漱口和指导幼儿如何对照今日任务签到活动。 引导幼儿可以选择自己喜欢的活动度过等待时间或选择集体性活动放松幼儿情绪。 家长送幼儿入园见到老师后主动问好，为幼儿树立榜样的作用。 家长将幼儿送到幼儿园门口，鼓励幼儿自己进教室。 2 7:50--8:00 餐前准备 幼儿卫生习惯 幼儿等待意识 节约用水意识 良好规则意识 幼儿安全意识 餐前进行相关准备工作（搬椅子、洗手、微型课程） 搬椅子不拖地。 洗手过程中不推不挤，幼儿人数较多时，幼儿懂得等待与谦让，不打闹，不做危险行为。 洗手过程中注意节约用水，及时关闭水龙头。 洗完手后寻找自己的毛巾。 回到位置后幼儿双手不碰触其他物品，保持手部清洁。 幼儿代表带领其他幼儿一起完成课文背诵、故事朗读等微型课程。 1、幼儿陆续到洗手间独立完成洗手，严格按照“六步洗手法”。 2、过热食品远离幼儿，尤其是汤类等。 3、教师有计划的组织幼儿开展故事大王等比赛，给予幼儿语言表达表现机会。 4、 269