视唱练耳教学中的音乐记忆训练研究.docVIP

视唱练耳教学中的音乐记忆训练研究 　　摘 要：视唱练耳是一门音乐专业的基础学科，它与音乐的启蒙有着很大的关系，它是进入音乐专业层次学习的必备的训练手段以及技术性理论课程，历来受到很多从事音乐专业教育的人们的重视。它是一门涉及到培养一个人的视奏、视唱、音高听辩、节奏把握，以及乐曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科。本文主要对音乐的记忆能力是怎样在视唱练耳中培养的，做出了自己的一些看法。 　　关键词：视唱练耳 音乐记忆 途径培养 　　中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-046-02 　　一、引言 　　视唱练耳教学的最终目标是为从事音乐艺术活动打下坚实基础，使学生从中获得实际的艺术价值，因此，学生在教师的指导下形成的音乐能力，最终会表现在实际的运用中，音乐记忆在人们的音乐实践活动中意义重大。在音乐学习过程当中，有了记忆才能不断的扩大和加深知识，积累经验，牢牢的掌握专业技能和理论知识。在音乐创作过程中作曲家通常是依靠记忆力，广泛的从民间音乐中获得营养，制作出优秀的音乐作品。在音乐表演当中，表演者是在记忆的基础上把乐曲的魅力呈现在大家面前。在欣赏音乐过程中，欣赏者记住音乐的主题是对乐曲的内在含义了解的前提。感知一首乐曲，只有我们深刻地记住他，才能理解他，所以记忆是对音乐从感性认识到理性认识的必不可少的环节。因此，对音乐记