第7章 SPSS的方差分析.ppt

第7章 SPSS的方差分析 图7-11 “Univariate：Model”对话框 图7-12 “Univariate：Profile Plots”对话框 图7-13 “Univariate：Contrasts”对话框 3、结果和讨论 （1）SPSS输出结果文件中的第一部分如下两表所示。 （2）输出的结果文件中第二部分 * * 方差分析基本概念 一 单因素方差分析 二 多因素方差分析 三 协方差分析 四 方差分析基本概念 方差分析是R.A.Fister发明的，用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。方差分析方法在不同领域的各个分析研究中都得到了广泛的应用。从方差入手的研究方法有助于找到事物的内在规律性。 受不同因素的影响，研究所得的数据会不同。造成结果差异的原因可分成两类：一类是不可控的随机因素的影响，这是人为很难控制的一类影响因素，称为随机变量；另一类是研究中人为施加的可控因素对结果的影响，称为控制变量。 根据控制变量的个数，可以将方差分析分成单因素方差分析和多因素方差分析。单因素方差分析的控制变量只有一个（但一个控制变量可以有多个观察水平），多因素方差分析的控制变量有多个。 二、 单因素方差分析 单因素方差分析测试某一个控制变量的不同水平是否给观察变量造成了显著差异和变动。 单因素方差分析实质上采用了统计推断的方法，由于方差分析有一个比较严格的前提条件，即不同水平下，各总体均值服从方差相同的正态分布，因此方差分析问题就转换成研究不同水平下各个总体的均值是否有显著差异的问题。 组内离差平方和是每个数据与本水平组平均值离差的平方和，反映了数据抽样误差的大小程度。 从F值计算公式可以看出，如果控制变量的不同水平对观察变量有显著影响，那么观察变量的组间离差平方和必然大，F值也就比较大；相反，如果控制变量的不同水平没有对观察变量造成显著影响，那么，组内离差平方和影响就会比较大，F值就比较小。 1 SPSS中实现过程 ? 研究问题 表7-1 三组学生的数学成绩 1 56.00 2_new9 1 56.00 2_new8 1 67.00 2_new7 1 67.00 2_new6 1 50.00 2_new5 1 55.00 2_new4 2 89.00 2_new3 2 70.00 2_new2 2 99.00 2_new1 2 89.00 wish 2 56.00 jess 2 79.00 watet 0 90.00 s 0 94.00 hah 0 89.00 shizg 0 99.00 yu 0 88.00 yaju 0 99.00 hxh 组 别 数 学 人 名 ? 实现步骤 图7-1 在菜单中选择“One-Way ANOVA”命令 图7-2 “One-Way ANOVA”对话框 图7-3 “One-Way ANOVA：Options”对话框 图7-4 “One-Way ANOVA：Post Hoc Multiple Comparisons”对话框 图7-5 “One-Way ANOVA：Contrasts”对话框 二、 结果和讨论 （1）首先是单因素方差分析的前提检验结果，也就是Homogeneity of variance test （2）输出的结果文件中第2个表格如下所示。 （3）输出的结果文件中第3个表格如下所示。 （4）输出的结果文件中第4个表格如下所示。 三、多因素方差分析 多因素方差分析中的控制变量在两个或两个以上，它的研究目的是要分析多个控制变量的作用、多个控制变量的交互作用以及其他随机变量是否对结果产生了显著影响。 多因素方差分析不仅需要分析多个控制变量独立作用对观察变量的影响，还要分析多个控制变量交互作用对观察变量的影响，及其他随机变量对结果的影响。因此，它需要将观察变量总的离差平方和分解为3个部分： 1、多因素方差分析作用 ? 多个控制变量单独作用引起的平方和； ? 多个控制变量交互作用引起的离差平方和； ? 其他随机因素引起的离差平方和。 以上F统计量服从F分布。SPSS将自动计算F值，并根据F分布表给出相应的相伴概率值。 2、SPSS中实现过程 ? 研究问题 表7-2 三组不同性别学生的数学成绩 male 1 56.00 2_new9 female 1 56.00 2_new8 male 1 67.00 2_new7 female 1 67.00 2_new6 male 1 50.00 2_new5 female 1 55.00 2_new4 male 2 89.00 2_new3 female 2 70.00 2_ne