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浅谈高校历史文物建筑保护利用的经验与难题 　　摘 要 高校的历史文物建筑，是大学重要的建筑遗产和文化遗产，做好高校历史文物建筑保护利用工作意义重大。本文以“之江大学旧址”为例，总结了高校文物建筑保护利用的几点经验，也提出了“之江大学旧址”全面有效利用遇到的难题及解决建议。 　　关键词 高校 历史文物建筑 “之江大学旧址” 　　高等院校的历史文物建筑，是高校在培养人才、传播知识的办学过程中逐步形成并保留下来的、已有一定年限并具有历史、科学、文化或艺术保护价值的校园建筑，包含了已公布为文物保护单位或文物保护点的文物建筑以及尚未公布列入保护范畴但具有保护价值的其他历史建筑。 　　近十几年来，随着全国高校普遍存在的规模扩大、新校区建设、校区功能定位的变化，老校区内历史文物建筑的保护与利用问题被提上日程，成为值得研究的一个课题。本文拟就全国重点文物保护单位“之江大学旧址”为例，结合近年来文物建筑修缮保护与利用的实践经验以及遇到的难题，探讨高校历史文物建筑的保护与利用问题，以期抛砖引玉。 　　一、“之江大学旧址”基本情况 　　2006年，浙江大学之江校区被国务院公布列入全国重点文物保护单位，公布名称为“之江大学旧址”。之江大学是新中国成立以前13所教会大学之一，1909年开始在钱塘江畔秦望山的一片荒山建设校园，曾建有大小40余幢校园建筑。抗战期间，一些建筑毁于日军炸弹之下。1961年开始，该校址正式划归浙江大学使用，目前作为浙江大学光华法学院、人文高等研究院等教学科研场所。 　　“之江大学旧址”作为一所教会大学的旧址整体纳入全国重点文物保护单位，这在全国高校中并不多见。它主要呈现出如下特点： 　　（一）校园整体风貌保存较为完整 　　“之江大学旧址”立址钱塘江北岸的秦望山上，主要大体量建筑环一草坪花园而筑，体量较小的教师宿舍和别墅则依山势之峻缓参差山间。此种布局迄今保持完整，国内鲜见，是研究中国近代建筑发展史极为难得的一个完整案例。 　　（二）校园内文物建筑体量众多、建筑风格统一但各具特色 　　目前，“之江大学旧址”共保存有之江大学时期的文物建筑22幢，总建筑面积达16000余平方米。其中，建筑年代最早的6幢房屋建于1909年，建筑年代最迟的 　　1幢建于1951年。这些建筑总体风格协调一致但又各具特色。 　　二、“之江大学旧址”保护修缮与功能利用的经验之谈 　　2008年开始，浙江大学启动了“之江大学旧址”文物建筑修缮工程，延续了建筑的办学功能，传承百年积淀的校园文化。对此，初步总结了以下经验： 　　（一）文物本体建筑“不改变原状”的修缮原则与现代使用功能的结合 　　“之江大学旧址”文物建筑的保护修缮，充分尊重“历史原真性和风貌完整性”的保护理念，保护建筑立面整体风貌与结构体系。“之江大学旧址”的文物建筑外立面普遍保存完好，只有局部墙体存在孔洞、风化生苔的现象，以及墙面藤蔓滋生、管线配置杂乱的问题。从结构体系上来说，承重砖墙基本完好，可以满足正常使用。针对该情况，文物建筑保护修缮主要对外立面采取了清除墙体附着的电线、架线藤蔓及外挂空调，清洗外墙污垢，风化残缺部分以砖石修复进行修复的方式保持外立面的原貌。对于屋面采取必要的翻修，部分破碎瓦片按原样定制后予以替换。经过保护修缮，文物建筑既维持了原有风貌，又变得更加干净、整洁，使老建筑焕发出新的生命力。 　　（二）合理延续文物使用功能，可逆性分割与灵活地新增设施 　　由于文物建筑的使用者几经更替，室内格局有所变动在所难免。在修缮过程中，根据实际情况尽最大可能做到恢复原建筑格局，确实因实际使用需要新增隔墙的，采用轻钢龙骨双面双层防火防水纸面石膏板进行可逆的分割。 　　在保护修缮之前，原建筑基本没有卫生间，影响正常使用。修缮工程巧妙地利用图书馆大台阶下的空间以及5号楼的局部地下室空间新增了卫生间，既保持了文物建筑内部空间的最大化利用，又实现了卫生间的功能需求。同时，对文物建筑拆除了原有的分体式空调，安装了VRV空调，满足了现代化的使用需求，又解决了分体空调外机对外立面的影响。 　　（三）文物建筑功能利用与校园文化的传承 　　文物建筑的保护与利用，一直是相辅相成的一个问题，适当使用是保护文物建筑的最好方法。之江大学虽然是一所教会大学，但是始终把传播知识、培养人才作为办学的重要使命。可以说，在当时的教育环境下，之江大学先进的教育理念与教育手段为社会培养了不少有用人才。之江大学结束办学后，虽然权属屡经更替，但利用功能始终为办学场所。1961年，校址划归浙江大学以后，无线电系、物理系、管理系等先后在此办学。目前，其作为光华法学院、人文高等研究院等单位的办学场所，不仅延续了房屋建筑的使用功能，也是对“之江大学旧址”百年文化积淀的传承。 　　三、“之江大学旧址