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从洞穴比喻看教育本质 　　摘 要：柏拉图以“理念论”著称，他在著作《理想国》中提出了著名的“洞穴比喻”，揭示并探讨了对教育的基本观点和看法。这一比喻丰富了“理念论”的内涵，也给理解教育提供了一定的理论基础。 　　关键词：洞穴比喻；灵魂转向；教育 　　百年大计，教育为本。在社会的发展过程中，教育一直都扮演着一个不可忽视、不可缺少的角色。纵观人类几千年的历史，大家不难发现：无论什么时代，都需要有文化、有知识和有能力的人去促使社会变革，而这样的人是通过教育培养出来的。由此可见教育的重要性。也正因为如此，关于教育的研究一直都是人类研究的主题之一。 　　那么什么是教育呢？笔者将从柏拉图的“洞穴比喻”的角度，并结合自身经验去尝试探讨“教育”这个问题。 　　一、柏拉图的“洞穴比喻” 　　“洞穴比喻”是柏拉图《理想国》一书中的重要内容，它揭示并且探讨了柏拉图对教育的基本观点和看法。 　　这个比喻大致是这样的：有这样一群人，他们是关在洞穴里的囚犯，他们只能朝一个方向看，因为他们是被锁着的，头颈和腿脚都被绑着，不能转头和走动。他们的背后燃烧着一堆火，他们的面前是一座墙，在他们与墙之间什么东西都没有。他们所看见的只有他们自己和他们背后的影子，这些都是由火光投射到墙上来的。他们不可避免地把这些影子看成是实在的，而对于造成这些影子的东西却毫无观念。最后，有一个人逃出了洞穴来到光天化日之