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以人为本视域下高等教育管理的创新思考 　　摘 要：新世纪以来，中国高等教育事业飞速发展，取得举世瞩目的成就。然而，新形势对高等教育管理提出新的更高要求，使其面临严峻挑战，如政治色彩较浓厚、功利主义倾向严重、产业化趋势愈明显等。因此，必须牢固树立笃信真理的信仰，营造崇尚真善美的学术氛围，培育会学习的良好风尚，推动以知识人性为核心的高等教育管理模式的构建。 　　关键词：知识人性 高等教育管理 核心 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（b）-0007-01 　　1 以人为本视域下高等教育管理本质的反思 　　高等教育是指在完成中等教育的基础之上进行专业教育，其主要有研究型大学、教学研究型大学、教学型本科院校、高等专科学校和高等职业学校四种类型。近年来，我国高等教育管理改革取得重大进展。多种形式办学的新格局基本形成，多渠道筹资机制不断健全，高等学校入学考试改革稳步推进，高校内部管理体制改革不断深化。面对瞬息万变的国内外形势，加快树立以人为本的办学理念，弄清高等教育管理的本质，具有十分重要的意义。 　　一是有助于实现高等教育管理求真的目标。高等教育组织的本质，就是高等教育管理的目标。高等教育组织是学术性组织，其特征主要有知识性、艰深性、复杂性、继承性等。这几个特征皆与学术密切相关，因而高等教育组织的本性概括起来就是学术性。