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八年级人教版教材中图表与实例的教学实践 章节 教学内容要求 图表教学 实例教学 基本知识、基本技能与能力 使用的图表 使用的方法 引用的实例 作用（设计意图） 第一章 第一节 辽阔的疆域 ●运用地图说出我国的地理位置及其特点。理解我国地理位置的优越性。 P2 图1.1 P3 图1.2 图1.3 读图P2图1.1 1. 复习南北半球的划分和东西半球的划分，在图中找出划分半球的分界线，判断我国的半球位置。结合地球仪和世界地图(可以是老师在黑板上画的世界地图的简略图)。 2.复习地球上的五带，找我国南部被哪条特殊纬线穿过？说出我国纬度位置的特点。 3.复习七大洲和四大洋的分布，找出我国周围的海洋和陆地，说出我国海陆位置的特点（突出海陆兼备的特点）。 读图P3图1.2 1.找出俄罗斯、加拿大被哪条特殊纬线穿过？判断两国大部分领土都位于纬度较高的地区，气候怎样？ 2.巴西被哪两条特殊纬线穿过？领土位于纬度较低的地区，气候怎样？ 3.而我国的绝大部分位于什么纬度地区？属什么温度带？ 读图P3图1.3 1.蒙古是一个内陆国，没有便利的海运条件，气候干旱； 2.日本是一个岛国，气候海洋性强，但陆地上与外交通不便利； 3.而我国是一个海陆兼备的国家，对外交往与合作便利，沿海有许多优良港湾，