创造适合学生发展的教育，成就每名学生美好未来.docVIP

创造适合学生发展的教育，成就每名学生美好未来 　　第十中学建校于1965年，在48年的办学历程中，有过辉煌也经历过低谷；2003年的合并搬迁，使十中又经历一次生存考验。八年前，初任校长时，面对被几择后，无论是品行还是学习都处于末流的学生；面对抱着“让孩子混毕业”的态度的家长；面对缺乏信心的老师，我就知道，这里不需要一个高高在上的校长，这里需要是一个尽职尽责的后勤，一个尽心尽力的当家人。 　　怎样当好这个家？什么样的教育才是家庭、学校、社会三方满意的教育？学生在十中毕业后靠什么立足社会？如何让毕业于十中的孩子实现自身的可持续发展？……这些问题一直都在让我思考，引我探索，促我解决。八年的校长工作，让我在经历了“昨夜西风凋碧树”“衣带渐宽终不悔”“那人却在灯火阑珊处”三境界之后，终于由朦胧到零乱进而较清晰起来，逐渐探索出一条符合教育规律、适合校情、生情的学校发展之路，即，创造适合学生发展的教育，成就每名学生美好未来。具体而言，就是让每名学生在社会上会做人，在专业上会做事，能明确自己的发展方向，从而完成初中教育的三项任务――启蒙立志、求学奠基、规划未来，完成一个自然人向一个社会人的转化。 　　近年来，我们凭借十中人“莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声”的不服输的天性，坚持“彰显特色、多彩育人、师生和谐、全面发展”的十六字办学目标，秉承“多彩生活、多样发展、多元成才”的办学理念，努