八年级数学下册 19.2　特殊的平行四边形课件 人教新课标版.pptVIP

教学目标 1.掌握矩形的意义及性质. 2.运用矩形的性质解决有关问题. 请观看以下实物图: 问题:我们熟悉这些图形吗?它叫什么? (_____________________________) 从图形上看,矩形是平行四边形吗?若是它们之间有何关系呢? 想一想 当一个平行四边形的一个内角变为90°时,它将成为什么图形? 定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形． 想一想：在刚才的平行四边形变化过程中，你注意到随着∠１的变化，两条对角线的长度怎样变化？当∠１变为直角时，平行四边形成为矩形，它的其它内角是什么样的角？两条对角线又有什么样的关系？ 矩形的性质： 　　　１.矩形的四个角是直角. 　　　２.矩形的两条对角线相等. 议一议: 矩形ABCD的对角线把矩形分成了怎样的图形? 根据矩形的两条对角线相等你能得到直角三角形的什么性质？ 定理：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半． 例１.如图，矩形ＡＢＣＤ的两条对角线交于Ｏ点，∠ＡＯＢ＝６０°，ＡＢ＝４cm 求矩形对角线的长． 解：∵四边形ＡＢＣＤ是矩形， 　　∴ＡＣ与ＢＤ相等且互相平分， 　　∵ＯＡ＝ＯＢ，∠ＡＯＢ＝６０°， 　　∴△ＯＡＢ是等边三角形， 　　∴ＯＡ＝ＯＢ＝４cm, ∴矩形对角线ＡＣ＝ＢＤ＝２oＡ＝8cm. 例２.如图，矩形ＡＢＣＤ中，对角线ＡＣＢＤ交于Ｏ