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- 2016-10-05 发布于江苏
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4.4体会之四:信息化建设是实现职业院校教育教学改革,推动职业教育上质量、补内涵的重要抓手 6、战略思考 6.5 随着计算机硬件、软件技术的发展,虚拟仿真技术将以各种形式迅速渗入人类的各种行为活动中,发挥其无法阻挡且不可替代的具有颠覆性的历史作用。因职业教育具有完整的职业属性,属于一种职业能力、职业行为、岗位技能教育,对此,将成为最大的受益者。如何建立有效的理论体系、提早摸清其内部规律、统一规范;如何培养一大批精教学、懂专业、熟职业、岗位技能好、计算机能力强的教师队伍,将是摆在我们面前的一个重要而又长期的任务。 在计算机仿真实训教学方面,兄弟省市作了大量研究与实验,为我们提供了宝贵经验,我们深表感谢!由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。欢迎各位校长、专家对本文内容进行交流、讨论。 谢谢! 魏民 邮箱地址:weimin_mail@126.com 手机 * 报告提纲 ●试用简介 ●试用效果 ●试用收获
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