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- 2016-10-05 发布于江苏
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化学科学与人类文明 包朝龙 (衢州第二中学324000) baochaolong@126.com 内容提要 化学1的教学实践对化学2教学的启发 对本专题的认识 三套教材中相关内容的比较分析 对学科教学指导意见的解读 对本专题内容的评价建议 教学片断示例 一. 化学1的教学实践对化学2教学的启发 理解课标内容 明晰教材意图 把握难易程度 慎用教辅资料 优化教学方式 提高课堂效率 理解课标内容 明晰教材意图 (1)认识必修模块的功能 必修课程旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展,进一步提高学生未来发展所需的科学素养;同时也为学生学习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础 化学教师的“必修课程” 深化对化学必修课程总目标的认识,了解“三维目标”之间的相互依存关系,在教学中将“三维目标”进行有效的整合。 (2)明晰教材编写意图 把握难易程度 慎用教辅资料 (1)把握难易程度 中学化学课程的三个阶段 义务教育阶段的化学课程 (入门) 高中化学必修课程 (提高) 高中化学选修课程 (个性化发展) 以“化学反应”内容为例 “化学反应”是化学学科研究的重要对象之一,也是中学化学课程的重要内容之一,贯穿于整个中学化学课程的始终。但是,在不同的学习阶段对“化学反应”的要求
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