高中政治 《源远流长的中华文化》学案14 新人教版必修3.docVIP

第六课　我们的中华文化《源远流长的中华文化》 知识 目标 ①知道古老的中华文化走过的辉煌历程②明确源远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一。③了解中华文明的重要标志——汉字。④了解中华文化一脉相传的重要见证——史书典籍。 能力 目标 ①提炼、解读信息的能力。本课信息量比较大，应注重培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。②综合分析的能力。教学过程中注重提高学生整合不同学科之间知识的综合能力。对文化的理解离不开历史和地理知识，老师要引领学生以“文化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加深对中华文化的理解。 情感、态度与价值观目标 ①增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。②增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。 课程标准的基本要求 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 本课重点 中华文化源远流长的特征 本课难点 中华文化顽强的生命力、巨大的凝聚力和非凡的创造力 阅读下面两幅图片和材料： 材料　经专家认定：六千多年前刻画在陶器上的符号就是汉字的雏形。中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来流传后世的。汉字的正式文字从甲骨文开始。按演变的顺序，其主要字体有：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。此外，还有两种辅助性字体，即草书和行书。 [思考]　 (1)以上图片和材料共同反映