解读高中思想政治课程标准(朱明光)中学课程.pptVIP

为什么必须坚持思想政治课程的开设，国情是根本的因素。 “政治课要联系实际,与时俱进”，这是它的一个突出特点。 思想政治课的课程建设，要有专业化的研究基础。 需要在学科课程的系统中把握。 课程目标的综合性。 学科知识的综合性。 需要在德育工作的系统中把握。 学校、家庭、社会 课程、时政、团队、班级 既要避免德育课程“学科化”，又要避免德育 工作“课程化”。 充分反映党的创新理论，是讲授马克思主义基本观点的主要使命，是进行理想信念教育的必然要求，也是课程终究能够取得实效的根本保证。 “三个代表”重要思想是统领、统筹课程内容目标的灵魂。 从把握课程性质的根本要求来看。 从建构课程模块的具体方式来看。 涵盖了当前进行思想政治教育的基本内容和要求。 从内容目标的调整来看。 从中国特色社会主义现代化建设的要求来看。 作为“体现课程选择性的主要环节”,选修课不具有硬性“分流”的意义，而是基于学生兴趣、情趣和志趣的选择。 既考虑到学生继续升学后的专业方向，又考虑到部分学生毕业后的就业需求。 既体现本课程作为德育课程的课程性质，又反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值。 既要支持学生发展的先进性要求，又要兼顾学生发展的广泛性要求。