关于开设数控技专业的可行性论证报告.doc

关于开设数控专业的可行性论证报告 一、数控专业的发展前景 数控专业是机械制造技术、电子技术与计算机应用技术相结合的专业，培养适应现代制造业需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的基础理论知识，熟练掌握各种专业技能，职业素质优良，专业技术适用，实践能力突出，能在技术领域面向加工、模具设计与制造、CAD／CAM技术、机电一体化等多个不同方向发展，培养能在生产第一线从事设计和设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等方面工作的高等技术应用型人才。总体来看，我国行业现状如下： （一）技术人才的需求分析 装备工业的技术水平和现代化程度决定着整个国民经济的水平和现代化程度，当今世界各国制造业广泛采用等现代制造技术，以提高制造能力和水平，提高对动态多变市场的适应能力和竞争能力。改革、开放的中国正逐渐成为“世界制造业中心”走新型工业化道路，这些新形势对技术技能型、知识技能型、复合技能型等新型的类人才在数量与质量上提出了新的要求。同时，劳动力市场也呈现出类人才的大量短缺现象。 （二）人才的知识结构 现在处于生产一线的各种人才主要有二个来源：一是大学、高职和中职的机电一体化或技术应用等专业的毕业生，他们都很年轻，具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力，容易接受新工作岗位的挑战。他们最大的缺陷就是学校难以提供的工艺经验，同时，由于学校教育的专业课程分工过窄，仍然难以满足某些企业对加工和维修一体化的复合型人才的要求。 另一个来源就是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的技术中、短期培训，以适应企业对人才的急需。这些人员一般具有企业所需的工艺背景、比较丰富的实践经验，但是他们大部分是传统的机类或电类专业的各级毕业生，知识面较窄，特别是对计算机应用技术和计算机系统不太了解。 （三）用人单位需求急 目前我国技能型人才需求量大、需求急、待遇高。拥有、、、、、等，大部分企业都需要大量的数控技术人才，每年都有上千个岗位虚位以待，部分企业因寻找不到所需人才而影响生产。2008年，仅受调查的企业专业人才的需求缺口每年就有300多个。据企业自身预测，他们对专业人才的需求在未来三年内还会以30％的速度递增，供求矛盾将进一步加剧。 二、学校开设数控技术专业的条件论证 （一）专业培养目标?? 本专业学生面向各类制造企业的生产一线培养德、智、体全面发展，具备良好的职业素养、较强的职业发展能力和市场竞争能力，掌握岗位所需的专业理论和操作技能、掌握工艺编制、设备维修、能从事数控工艺实施及生产管理的高素质高技能人才。具备较快适应生产、服务或管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质，具有良好职业道德和健康体魄的高等技术应用性人才。 （二）学校的师资、设备、实习场地等情况分析 1.专业师资队伍 现有专兼职数控专业教师余人，其中钳工工程师3人，技师人。专业教师队伍的知识结构、能力结构、工作经验搭配合理，年龄梯度合理,有近一半的教师既有丰富的企业工作实践经验，又有职校教学经验。良好的师资队伍为专业人才培养质量提供了基本保障。 2.专业教学基础条件 （1）校内机械制造实训基地 可完成机械加工实训、钳工实训、数控实训、加工实训、机械产品生产等。拥有各种普通机床64台；各种机床38台；钳工工位余个；数控设备台（套） （2）公用计算机房 计算机绘图、仿真训练 （3）校外实训基地 企业生产现场参观、生产实习、顶岗实习 三、专业主要课程 （一）主要专业理论课程 机械设计基础、电工电子、机械制造常识、数控工艺、数控结构与生产、数控机床与数控编程、模具设计与制造基础、CAM/CAD软件应用等。 （二）主要实践环节 金工实习、电工实训、CAD实训、钳工实训、机械零件课程设计、数控工艺实训、数控铣削及加工中心实训等 （三）毕业生能力要求 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；具有金属加工的基本技能，达到中级工水平；具有热加工工艺制订及实施能力和热加工质量分析与控制能力；具有热加工设备维修维护的基本能力。 （四）学生毕业去向分析 1.主要就业工种 数控工艺员 编制结构件数控工艺 用计算机绘制机械图样 数控操作现场工艺指导与管理 2.主要就业企业名称 、、、、、等 工种 技能标准 相关知识与核心课程体系 相关设备 资格证书 主要责任人 1 数控车操作员 1. 具备数控车床操作资格，达到初、中级工水平 2. 具备读图与绘图能力 3. 掌握数控车床加工的工艺路线编制知识 4. 能够准确对零件定位、装夹、刀具准备 5. 具备数控编程能力 6. 具备数控车床操作能力 基础理论、机械加工基础、安全生产、质量管理等知识 课程： 1. 数控编程与加工技术 2. 数控技术 3. 机械制造基础