八年级数学上册 第5课时 1.4等腰三角形学案2（无答案）青岛版.docVIP

第5课时 1.4等腰三角形（2） 总第5课时 【学习目标】 掌握已知底边和底边上的高用尺规作等腰三角形的方法。 通过观察、猜想和论证等活动探究新知。 【学习重点】 作出等腰三角形的三个顶点。 作图结束后引导学生明确作法的合理性。 【学习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行！） 一、课前预习： 学习任务一： 阅读教材第15—16页内容，思考并总结本节课学习的主要内容有哪几个，写在下面的横线上： 学习任务二：已知一个等腰三角形的底边和底边上的高分别为a和h，你能做出这个等腰三角形吗？并写出作法。 a b 学习任务三：思考为什么这样画出的三角形是等腰三角形？ 预习检测： 如图，C,D是∠AOB内的两点，你能找到一点P，使得P到∠AOB的两边的距离相等，并